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郑成功收复台湾教案

分类:五年级语文教案   更新:2018/3/19   来源:网络

  教学目标:

  1.指导学生默读课文,了解郑成功收复台湾的经过,认识郑成功的爱国精神,懂得作者的行文思路。

  2.指导学生认识生字“憎、厦、舰、踞、铭、撰”;积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路、”等词语。

  教学重点、难点:

  了解郑成功收复台湾的经过,认识郑成功的爱国精神,懂得作者的行文思路。

  课时安排:1课时

  教学过程:

  一、谈话导入:

  在我们悠久的历史长河中,涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天学习的文章介绍的是——板书课题《郑成功收复台湾》

  二、预习提纲:

  1.课题有什么特点?

  2,搜集文中人物的相关资料

  3、画出文中的生字,读准字音,把课文读通顺、流利。

  4,了解文章的主要内容,按照事情的发展顺序分段。

  三、预习反馈:

  1、(1)反馈搜集到的资料,介绍郑成功。

  民族英雄郑成功(1624~1662),福建南安人。初名森,字大木,父为郑芝龙。后明隆武帝赐姓朱,改名成功,字明俨,国内外都尊称他为“国姓爷”。由于时代与形势的要求,郑成功先是担负起反清复明的使命,后来又顺应历史潮流,率军驱逐荷兰侵略者,收复祖国领土台湾。这体现了当时中华各族人民的利益。郑成功是第一个收复台湾的民族英雄,是第一个打败西方殖民者的东方人。

  (2)教师出示中国地图,找出台湾的位置。

  (3)导人新课:同学们,三百多年前,荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们的宝岛台湾。台湾被他们蛮横地强占。1662年,民族英雄郑成功率领军队打败了荷兰侵略者,收复了台湾,立下了不朽的功勋。我们今天就来了解这段历史故事。

  2.画出文中的生字,读准字音:憎恨  厦门  舰船  盘踞  铭记  撰强调:“憎、撰、铭”三字的读音。

  3.自读全文,复述课文

  ①思考:注意课文围绕“收复台湾”写了哪些内容?哪些地方说明了这一事件的原因、结果,哪些地方写明了收复台湾的经过?人们是怎样评价郑成功的?你能按照提示给文章分段,并写出主要内容吗?

  ②主要写了哪些内容:

  全文可分为如下四个部分。

  起因:(第1——2自然段):自幼立志,驱除荷虏。

  经过:(第3——8自然段):率兵东征,收复台湾。

  结果:(第9——10自然段):宝岛回归,同胞欢庆。

  评价:(第11自然段):丰功伟绩,永载史册。

  四、熟读课文,整体感知

  课文精彩片断欣赏(出示:第六自然段)

  郑成功沉着镇定,指挥我军战舰和敌舰展开激战。英勇的我军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船

  总结一下写好一个场面的注意事项吗?

  第一,要写好场面中的各个人物。写时,要抓住人物的语言、动作、神态等,进行描写。

  第二,既要勾画出场面的整体情况,又要着力描写其中一些最精彩的镜头,以突出场面的激烈。

  第三,还要穿插描写战斗时所处的环境,以烘托出气氛。

  教师小结:同学们,台湾自古以来就是我国的神圣领土,正如郑成功义正辞严说的——

  出示: “台湾本来是我国神圣领土,我们收回宝岛台湾,是天经地义之举,如果作们赖着不走,我就用大炮把你们轰走!”

  9.指导学生读出郑成功力的义正辞严。

  五,总结课内拓展

  1、读阅读链接、课外阅读有关台湾进一步了解她的过去和现在。

  2、写一篇小练笔,描写一个活动场面。

  六、板书设计:

  23 郑成功收复台湾

  起因:自幼立志,驱除荷虏。

  经过:率兵东征,收复台湾。

  结果:宝岛回归,同胞欢

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