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龙的传人教案二

分类:五年级语文教案   更新:2016/8/8   来源:本站原创

    教学目标:

    1、学会本课的生字词;积累“至高无上,呼风唤雨,金龙献瑞”等词语;积累有关“龙”的成语。

    2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解龙与人的密切关系和龙的象征意义,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神;

    3、发现开头和结尾的特点,学习作者首尾呼应的表达方法,并能较好的应用到学习中。

    教学重点:

    学习作者首尾呼应的表达方法,并能较好的应用到学习中。

    教学难点:

    理解龙与人的密切关系和龙的象征意义,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神

    教具:

    多媒体

    教学过程:

    一、情境导入。

    同学们在学习新课之前,我们一起来做一个游戏,游戏的名字叫做成语接龙,游戏的规则,每组为一个单位,把同学收集到的有关的龙的成语,依次说出来,没有接上的小组,要给同学们表演一个节目。

    二.整体感知。

    1、听读课文,用铅笔勾画出生字词,不懂的生字词查阅字典。

    2、自由朗诵,思考问题。

    文章介绍了关于龙的哪些知识?给同学们一点时间,同桌相互讨论讨论,呆会儿我们来看看同学的成果,谁找得最准确最全面。

    三、赏析课文

    请全班齐读课文,在读的时候,请同学拿出你们的铅笔,勾画出你最喜欢的句子,并说说为什么?

    同学们,准备好了吗?那我们开始吧。

    你最喜欢欣赏文章的哪些话,

    请用我最喜欢———,因为——这样的句式,回答老师的问题。

    四、总结课文。

    本篇文章篇幅短小,结构严谨,语言精练。介绍了龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的知识,赞颂了勤劳智慧的中国人民对幸福吉祥自由的向往。

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