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小班语言活动:“毛毛虫的故事”

小班语言活动:“毛毛虫的故事”

分类:幼教语文教案   更新:2013/1/12   来源:网友提供

小班语言活动:“毛毛虫的故事”

活动目标:1、引导幼儿理解故事内容,初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”,会用“我找到了……”的句型与同伴交流。3、让幼儿体验游戏的快乐。活动准备:1、毛毛虫头饰一个。2、超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。

活动目标:
1、引导幼儿理解故事内容,初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。
2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”,会用“我找到了……”的句型与同伴交流。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备:
1、毛毛虫头饰一个。
2、超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。
活动过程:
—、引出主题
1、提问:“小朋友们谁愿意告诉我,你最喜欢吃什么?”
幼儿自由回答。
2、老师小结并引出话题:“哇,小朋友们爱吃的东西可真多呀!”
“今天啊,我给小朋友们带来了一条毛毛虫,这条毛毛虫可好玩了,他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”
二、幼儿理解故事
1、幼儿听录音。
教师提问:“小朋友们,你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”
“故事里哪些地方最好玩?”
2、幼儿听老师讲述故事。
教师提问,帮助幼儿理解故事。
“小朋友们,故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”
“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”
“毛毛虫睡醒了,它发现自己变成什么了?”
 三、游戏
 1、请小朋友到教室里找事物,找到以后和小朋友交流,  自己找到了什么。
 2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物,并且提醒小朋友用完整的语言说出 来。
 “小朋友们都找到了好吃的,我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们 找到了什么样的东西呢?”
 3、和小朋友们一起表演故事。


小班语言活动:“毛毛虫的故事”

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