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你藏我找

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分类:幼教语文教案   更新:2013/1/12   来源:网友提供

你藏我找

目标使幼儿能够听懂表示地点、方位的话语,理解相互联系的几句话。准备各种小动物及其喜欢吃的食物(模型或图片)。过程1.教师和几名幼儿分别将“食物”藏到树上、草地上或其他地方。2.教师或幼儿发出指令,幼儿寻“宝”。例如:请小朋友在草地上寻找小动物爱吃的食物。请小朋友在树枝上(或小动物的家里)寻找小动物爱吃的食物。3.幼儿取回食物后,相互介绍,分享快乐。教

目标
    使幼儿能够听懂表示地点、方位的话语,理解相互联系的几句话。
    准备
    各种小动物及其喜欢吃的食物(模型或图片)。
    过程
    1.教师和几名幼儿分别将“食物”藏到树上、草地上或其他地方。
    2.教师或幼儿发出指令,幼儿寻“宝”。
    例如:请小朋友在草地上寻找小动物爱吃的食物。
    请小朋友在树枝上(或小动物的家里)寻找小动物爱吃的食物。
    3.幼儿取回食物后,相互介绍,分享快乐。教师引导幼儿说出:在××地方找到了×××。
    例如:我在草丛里找到了蘑菇、白菜、萝卜…··
    我在树枝上找到了苹果、梨、松果……
    我在小动物家里找到了小白兔、小松鼠、长颈鹿喜欢吃的食物……
    4.请几名幼儿把食物重新藏好后,教师发出指令:
    (1)请小朋友在草地上、树枝上找小动物喜爱吃的食物。
    (2)请小朋友找一找哪些小动物喜欢吃这些食物(各种水果、蔬菜等)。
    建议
    1.藏食物和寻食物的幼儿在活动中要轮换角色。
    2.教师发指令时要根据幼儿的能力而调整,可以每次发出一项指令,也可以一次发出两三项指令。


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