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蒲公英妈妈和小蚂蚁

蒲公英妈妈和小蚂蚁

分类:幼教语文教案   更新:2013/1/12   来源:网友提供

蒲公英妈妈和小蚂蚁

[活动情况]有一则寓言--《天堂与地狱》。说的是某人想弄清地狱与天堂的区别。于是他先来到地狱,发现地狱里的人都饿得面黄肌瘦,原因是他们吃饭用的勺的把儿有两米来长,再好吃的山珍海味也没法吃。他又来到天堂,天堂里的人个个红光满面。他发现天堂的人吃饭用的也是两米来长的把儿的勺子,只不过他们用勺子把饭菜舀起来分别选送到别人的嘴里,相互喂着吃。寓言是很明白的,关心他人,相互帮助,生活才能美好。怎样才让幼儿懂

[活动情况]
有一则寓言--《天堂与地狱》。说的是某人想弄清地狱与天堂的区别。于是他先来到地狱,发现地狱里的人都饿得面黄肌瘦,原因是他们吃饭用的勺的把儿有两米来长,再好吃的山珍海味也没法吃。他又来到天堂,天堂里的人个个红光满面。他发现天堂的人吃饭用的也是两米来长的把儿的勺子,只不过他们用勺子把饭菜舀起来分别选送到别人的嘴里,相互喂着吃。
寓言是很明白的,关心他人,相互帮助,生活才能美好。怎样才让幼儿懂得这个道理呢?通过生动的故事情节,优美的语言,让幼儿懂得乐于关心、帮助别人的人,才能生存、发展和拥有更多的朋友。
[活动过程]
1、材料
背景图一张;磁性教具:四只蚂蚁  树叶   小船   一条大青虫   四个小伞兵;蚂蚁头饰数量和幼儿人数一样多;蒲公英、青虫头饰各一个;配乐故事磁带。
2、过程
一、听音乐做蚂蚁律动进场,谈话引出课题。
1、刚才你们做的是什么小动物的动作?
2、你们喜欢小蚂蚁吗?
3、今天我就来讲一个小蚂蚁的故事。故事的名字叫蒲公英妈妈和小蚂蚁。
二、欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。
1、教师有表情的讲述故事。
   讲述故事后提问:1)故事的名字叫什么?
                   2)故事里有谁和谁?
2、出示背景图,教师边演示教具边讲故事。
讲述过程中提问:
1)小河的对岸住着谁?
2)一阵大风吹来,小蚂蚁坐的树叶小船怎么了?
3)野地里有什么?它是什么样子的?
4)蒲公英是怎样对待小蚂蚁的?
5)小蚂蚁说了些什么?蒲公英妈妈又说了些什么?
6)蒲公英妈妈为什么很感激小蚂蚁?
7)小蚂蚁是怎样回到自己家的?
8)这个故事告诉了我们一个什么道理?
4、师生共同讨论。
1)小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?
2)你有没有好朋友?他(她)是谁?为什么她(他)是你的好朋友?
3)当你遇到困难的时候,他(她)是怎么办的?
4)你能把你们之间互相帮助的事情表演出来吗?(请个别幼儿表演)
5)你们得到别人帮助高不高兴?
6)你们帮助了别人以后,心里感觉怎么样?
5、教师小结:
只有乐于关心、帮助别人的人,才会得到别人的帮助,才会有更多的朋友。这样我们的身边到处充满爱。
三、边听故事录音边表演
1、教师介绍。
1)这个故事好听吗?你们想不想表演这个故事?
2)我来当蒲公英妈妈,请一个小朋友当大青虫,请其他小朋友当一群可爱的小蚂蚁。
3)每个小蚂蚁都要按照故事里的情节自己创编动作表演出来,看谁演得最好!最后每个小蚂蚁只拿一把小伞飞走。
2、幼儿进行表演,初步体验故事中人物的情感。
[活动收获]
1、理解作品,知道别人有困难时应给予帮助。
2、通过表演故事,幼儿初步体验到关心、帮助别人以后,自己会感到很高兴。
[活动延伸]
在日常生活中进行随机教育,发现幼儿中有关心他人的事迹,要加以表扬。并在班级开展“人人争做小雷锋”的活动,激励幼儿主动关心帮助他人和集体。

附:
                           蒲公英妈妈和小蚂蚁
在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天,小蚂蚁们爬到树叶小船上玩,一阵大风吹过来,把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们飘来飘去,他们好不容易才爬上了岸。
野地里长着一棵蒲公英,翠绿的叶子,淡黄的花朵,美丽极了。夜里,她听到附近传来哭声,仔细一看,是十几只又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英召唤小蚂蚁来到身边,她用叶子为他们搭起小房子,用奶一般的叶汁喂饱他们,哄他们睡觉。天亮了,小蚂蚁们快活地喊:“谢谢您救了我们,蒲公英妈妈。”蒲公英妈妈笑莹莹地说,“我会想办法送你们回家的。”它们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。
一天,小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声,他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫发起进攻。大青虫又痒又疼,掉下来死去了。蒲公英妈妈感动极了。
蒲公英妈妈的黄花谢了,长出了洁白的绒球。她告诉小蚂蚁们:“这就是我的娃娃们。你们赶快爬上绒球,一人抱住一把小伞。”小蚂蚁们急忙爬了上去。这时一阵大风刮来,小伞带着蚂蚁飞呀飞呀,又飞到了小河对面,飞到了它们自己的家。
小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽,这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。


蒲公英妈妈和小蚂蚁(语言)

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