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高中音乐教案教案列表

[更新:2015/9/23]  41、长江之歌
    [教学目标]:  一、进一步认识和熟悉音乐的形式要素。    二、聆听《第六(悲怆)交响曲》第四乐章,通过与《草原放牧》的
[更新:2015/9/23]  42、高亢西北腔
    [ 教学目标 ]:  一、通过对西北民歌的学习与探究,激发学生喜爱民歌,弘扬民族音乐文化的热情。感受民歌“原生性”的质朴美。  二、通过聆听、
[更新:2015/9/23]  43、音乐与文学艺术
    教学目的    1、使学生了解中国古曲、古诗《春江花月夜》的历史背景及艺术价值,提高学生对中国音乐文化精品的审美,评价能力。&nbs
[更新:2015/9/23]  44、舒伯特的歌曲
    教学目标: 一、聆听《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》,感受、体验歌曲的音乐情绪,认识歌曲所表现的思想内容,感受、体验并理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。 &n
[更新:2015/9/23]  45、爵士音乐的教案
    教学目标:    1、通过欣赏布鲁斯歌曲、《卖艺人》片段,以及切分节奏的练习,学生能够在教师的提示下说出布鲁斯和拉格泰姆音乐风格特点
[更新:2015/9/23]  46、聂耳的教案
    【教学内容】欣赏、分析聂耳的两部音乐作品《金蛇狂舞》、《毕业歌》    【教学目标】1.知识与技能,搜集、阅读相关知识,认识国歌作者
[更新:2015/9/23]  47、新时代的音乐教案
    【教学目标】(1)欣赏《走进新时代》、《祖国颂》、《你是这样的人》,联系本册所学过的所有作品,懂得音乐的社会性——音乐的社会功能。(2)让学生自主收集整理有关合唱
[更新:2015/9/23]  48、流行风的教案
    教学目标】①聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》,感受、体验歌曲的音乐情绪,并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格,通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间
[更新:2015/9/23]  49、c小调练习曲的导学案
    一、教学目标:    1、情感态度价值观:聆听《c小调练习曲》,感受、体验其音乐情绪,进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。 
[更新:2015/9/5]  50、欣赏西藏的民歌
    教学目标    一、能够对西藏民歌有初步的认识,了解西藏民歌常见的节奏特点。    二、通过对比欣赏蒙
[更新:2015/9/5]  51、欣赏小提琴协奏曲梁祝
    教学目的    1。 引导学生理解、分析《梁祝》,提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力。    2。
[更新:2015/9/5]  52、速度在音乐中的表现意义
    设计理念    “兴趣是最好的老师”这是一句至理名言。本教学活动设计力图使学生了解音乐的速度与音乐所表达的情绪、情感密切的关系。通过
[更新:2015/9/5]  53、走进非洲与美洲
    教学目标:    1,通过对非洲民间音乐的学习,引导学生感受,体验非洲民间音乐的风格特征,拓展学生的音乐视野,提高学生的音乐鉴赏水平
[更新:2015/9/5]  54、歌剧艺术的教学设计
    一、教学目标    【情感态度与价值观】    欣赏学习歌剧经典片段,引导学生逐步树立正确的艺术审美观
[更新:2015/8/21]  55、欣赏西藏民歌
    教学目标    一、能够对西藏民歌有初步的认识,了解西藏民歌常见的节奏特点。    二、通过对比欣赏蒙
[更新:2015/8/21]  56、黄河船夫曲
    本课题教时数:1           本教时为第 
[更新:2015/8/21]  57、现代的京剧
    教学目标:1、培养,发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好,激发其参与艺术    实践活动积极性。    2、
[更新:2015/8/21]  58、安第斯高原探戈音乐文化的交融
    一、教学目的:    1、  通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。  
[更新:2015/8/21]  59、拉丁美洲音乐的赏析
    1.通过三组作品的赏析,使学生了解拉美音乐的地域特色和风格特点。    2.通过教学活动使学生积极主动地参与到音乐活动当中,在“寓教
[更新:2015/8/21]  60、高亢的西北腔
    一、《上     一 、《上去高山望平川》(青海民歌)    二、《刨洋芋》(山西民歌)&n
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