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拔根芦柴花的教案

分类:高中音乐教案   更新:2016/7/24   来源:本站原创

    活动目的:1、通过欣赏及演奏,让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。

    激发幼儿热爱生活的美好情感。

    2、通过身体模仿动作的练习,熟悉节奏,学习演奏分声部打击乐器。

    培养幼儿对打击乐器的兴趣。

    3、掌握2/4拍节奏,知道这是一首江苏民歌。 

    活动准备:知识--初步对乐曲进行欣赏,认识芦柴花

    物质--节奏谱,提示图片若干,录音机,多媒体,打击乐器

    活动过程:

    一、导入

    1、 听音乐入教室

    2、 谈话引出课题"和小朋友在一起跳舞我感到真快乐啊!虽然是非典时期可是

    我看到小朋友们都笑嘻嘻的,你能告诉我你为什么这样高兴吗?"(幼儿说)

    "哦,对啊老师们作好了一切消毒工作,小朋友们也都天天高高兴兴的来幼

    儿园,我们相信我们一定会战胜非典的!"

    二、开展

    1、 欣赏音乐    

    "在江苏扬州有一群小朋友他们也很快乐,他们那里有很美丽的湖泊,在湖的旁边长满了洁白的芦柴柴花会干什么呢?"(幼儿说)"我想啊,现在战斗在抗击非典第一线的白衣天师,他们整天忙碌在病房里救治病人,没有时间到美丽的湖边走走,这些小朋友会不会把芦柴花送给他们呢?老师今天就给小朋友带来了一首好听的乐曲名字就叫\’拔根芦柴花\’。"(听音乐)          听后提问:"你听了这首乐曲你想到了什么?"

    2、 出示节奏谱,看图学习节奏型

    (1) 完整看节奏谱用手拍出节奏型

    (2) 学习用脚演奏(引导幼儿学习怎样演奏的声音好听)

    (3) 学习用小手演奏

    (4) 听音乐将幼儿分组,一组用小手一组用小脚,中间部分老师来演奏。

    (引导幼儿会看老师的指挥)

    3、 自选打击乐器进行演奏

    (1)选择乐器:"刚才小朋友跺脚、拍手、拍腿、拍肩、拍头都是根据身体

    由下到上,由低到高的顺序来演奏的。老师为小朋友们准备了几种打击

    乐器,咱们将它们的声音由低到高的排排队,把用身体小乐器演奏换成

    用打击乐器演奏。"(引导幼儿注意倾听几种乐器的声音,进行选择)

    (2) 看指挥用乐器演奏一边(提醒幼儿要注意看老师的指挥)

    4、 听音乐分声部演奏

    三、结束

    1、 讲评鼓励:"你听,这首原本就很快乐的乐曲让我们用打击乐器配上伴奏,

    显得更加热闹、活泼起来。小朋友们笑一笑,所有的烦恼都跑掉,就连非

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