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安第斯高原探戈音乐文化的交融

分类:高中音乐教案   更新:2015/8/21   来源:本站原创

    一、教学目的:

    1、  通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。

    2、  通过欣赏让学生初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。

    3、  能够让学生通过听、唱、动等不同形式,加深对拉美音乐的理解并会用简单的肢体语言表现拉美歌舞。

    二、教学内容:1、秘鲁民间器乐合奏曲《告别》

    2、墨西哥民间歌曲《美丽的小天使》

    3、乌拉圭探戈舞曲《小伙伴》

    四、教材分析:

    1、《告别》是一首安底斯高原印第安人的民间器乐合奏曲。旋律优美、气势雄浑,表现了印第安人在集会之后,临行前告别时的情景。乐曲为G大调,4/4子,采用五声调式音阶,乐句悠长且多下行。2、《美丽的小天使》是一首有着浓郁的拉丁美洲音乐风格的歌曲,是一首极具墨西哥民族个性,被称为“松”的歌舞曲,歌曲表达了男女青年间的爱情,旋律缠绵、优美、动人。歌曲为A大调,3/4拍子,采用七声音阶。3、《小伙伴》是一首阿根廷探戈舞曲。乐曲既有平稳持重的情调,又有紧张、激越的情绪,节奏强烈,乐曲为g小调,2/4拍子。

    五、教学重点:

    1、感受了解拉丁美洲歌舞音乐文化和民族风情。

    2、对探戈节奏特点有一个初步的认识。

    六、教学难点:

    激发学生主动参与音乐欣赏活动,积极投入 创作活动。

    七、教学关键:

    学生用不同的方式来表现拉丁美洲音乐。

    八、课的类型:

    欣赏为主的综合课

    九、课时:一课时

    十、教具:多媒体课件  钢琴   歌单等

    十一、教学过程:

    播放拉美歌手瑞奇。马丁演唱的《生命之杯》歌曲,渲染气氛,学生走进教室。

    (一)   设问与回答方式导入

    1、  这首歌曲有什么特点?(节奏强烈、热情奔放、富有感染力)

    2、  你们喜欢这首歌吗?这首歌曲和我们平时听的歌曲有什么不一样啊?具有哪种音乐的风格特征?(教师启发、引导学生得出结论:具有拉美音乐风格特征)

    (二)   引出课题:拉丁美洲音乐

    1、  让学生讨论拉丁美洲的地理位置、环境、历史、社会等印象。(学生根据课前准备的资料讨论回答)

    教师归纳:拉丁美洲是指以美国以南的美洲地区。包括:墨西哥中美洲、加勒

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