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进行曲欣赏的教案

分类:初中音乐教案   更新:2015/10/18   来源:本站原创

    课程名称:欣赏《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》

    三维目标:

    1、情感、态度、价值观:通过欣赏其它国家、不同民族的进行曲,激发学生对不同文化的兴趣,对进行曲音乐风格的喜爱。

    2、过程与方法:欣赏与体验,表现与创造

    3、知识与技能:了解进行曲的特点、用途,能够分辨乐曲主题,并能演唱主题。

    教学重点: 激发学生对进行曲的兴趣,让学生用参与体验的形式,使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。

    教学难点:对每个乐曲结构的把握。

    教学准备:电子琴、多媒体、音视频资料

    教学过程:导入、欣赏与体验、演唱与表现、总结。

    教师活动

    学生活动

    一、导入

    欣赏《婚礼进行曲》

    要求学生回顾乐曲是否听到过,它给你带来什么样的感受。

    答:在参加婚礼时听到过。

    神圣、庄严、幸福

    那么今天咱们就来欣赏几首进行曲。

    二、欣赏与体验

    (一)1、跟琴学唱《婚礼进行曲》主题旋律

    2、了解管风琴

    欧洲大型键盘乐器

    3、引导学生听辨乐曲结构,了解作曲家瓦格纳及其主要作品。

    (二)1、欣赏乐曲《葬礼进行曲》,让学生感受其速度、力度、情绪。

    慢板、沉重、悲痛

    2、带领学生演唱乐曲主题,感受音乐要素的表现。

    3、认识肖邦,了解其生平、主要作品、历史评价。

    (三)1、欣赏乐曲《拉德茨基进行曲》,引导学生对比中国军队的进行曲与这首奥地利的进行曲有什么区别。

    2、了解约翰·施特劳斯家族

    老约翰·施特劳斯被人称为“圆舞曲之父”。

    小结:通过几节课的学习,我们欣赏到了几种不同风格的进行曲,也认识到了他们的作曲者。这几部经典作品大家要反复听、唱,感受它们的魅力及价值。

    作业:熟唱乐曲主题

    欣赏乐曲

    学习演唱主题

    学习、认识管风琴

    学习瓦格纳及作品

    欣赏乐曲,感受其音乐进度、力度、情绪

    学唱乐曲主题

    认识肖邦作品

    欣赏乐曲,思辨风格的异同

    学习了解约翰·施

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