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青年友谊圆舞曲的教学设计

分类:初中音乐教案   更新:2015/10/9   来源:本站原创

    教学目标:

    1、学习演唱《青春友谊圆舞曲》,能用正确的演唱姿势,饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。

    2、了解圆舞曲风格,三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐

    识。

    3、感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊,增进团结、发展

    友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。

    教学重点:

    能用正确的演唱姿势,饱满圆润的声音,热情爽朗的情绪演唱歌曲。

    教学难点:

    学习并掌握自然大调音阶的基础知识

    教学过程

    一、导课:

    师:首先请同学们欣赏一段视频,请你感受一下这段视频描绘什么场面?背景音乐奏出了什么样的情绪?你能听出它是几拍子的吗?

    生:1、节日、喜庆、大型隆重的场面…… 2、欢快、热情洋溢、欢歌起舞……

    3、三拍子

    师:说的非常好,我们看到的是国庆60周年晚会上的焰火表演,美丽的烟花伴随着《节日圆舞曲》的欢快的旋律在空中飞舞着,跳着优美的华尔兹,在与人们共同庆祝这建国60周年的重大的日子。当我们看到这场面,听到这音乐,心情会怎样?想用什么方式来表达此刻的心情?

    生:心情很激动……想用舞蹈、唱歌的方式来表达

    师:不光我们有这种想法,就连我们的党和国家领导人在60周年晚会上也按耐不住这喜悦的心情,也随着青年人们一起在天安门广场上欢歌曼舞,一同欢庆这盛大节日,我们来欣赏一下,在欣赏的同时,请你感受一下国家领导人与广大群众在这首歌曲旋律中欢歌曼舞,这举国欢腾的歌舞表现了什么样的感情?听听这首歌曲是几拍子?

    生:唱出了人民群众热爱祖国的真挚感情,人们希望祖国和谐发展,繁荣昌盛的衷心祝福。三拍子。

    师:这首歌曲就是我们今天要学唱的《青年友谊圆舞曲》

    二、授新:

    1、简介圆舞曲:

    师:与焰火表演的《节日圆舞曲》相比较,这两首歌曲有什么相同之处?

    生:都是三拍子;旋律悠扬、优美、流畅、节奏感强、有要跳舞的冲动……

    师:这种风格的歌曲就叫“圆舞曲”又叫“华尔兹”,它的速度可慢可快,节奏感很强。

    通过圆舞曲的典型节奏进行强弱关系的介绍、指挥图示的介绍、基本舞步的练习。

    2、作品介绍

    师:这首歌曲是江山作词,天戈作曲。创作于1955年,当时国泰民安,群众安居乐业,人民情绪很安康,这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的。歌曲三段歌词是按照友谊、和平、团结写的。当时提倡团结青年人,提倡和平反对战争。作者当时20多岁,对世界和平,世界青年强调友谊的气氛很理解。当时世界青年联欢会是向世界征曲的,国内也有几首应征,《青》入围。

    3、学唱歌曲

    ⑴范        唱:在老师范唱同时,请学生们给老师用四三拍的指挥图示打节奏

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