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猜谜谣教案

分类:小学音乐教案   更新:2016/11/23   来源:网络

  教学目标: 1.能用自然、活泼的声音演唱歌曲《猜谜谣》。 2.能勇敢地担任领唱,与同学合作演唱歌曲。

  教学过程

  1.导入 教师可用猜谜导入新课

  2.初听歌曲 (1)教师范唱或播放录音,请学生聆听歌曲唱到了哪些动物? (2)复听歌曲,熟悉歌词。

  3.学唱歌谱 (1)模唱歌曲的第一、第二乐句曲谱。两个乐句曲谱基本相同,但是又有个别音不同,学生容易混淆。可以两个小节为单位,引导学生发现旋律的不同然后模唱。其中“2—5”四度音程不容易唱准。可通过模唱“5 — 2 — 5”四度连接演唱的方法解决。 (2)视唱歌曲第三、第四乐句。教师指导学生观察曲谱,找出相同的旋律。第9、第10小节和第13、第14小节只有一个音不同,先听教师的弹奏,再观察曲谱,找出是哪个音不同,然后模唱。其中还要注意“i — 3”六度音程的音准。 (3)第四乐句的第2小节第一拍,学生易将“i”唱成“3”,教师可用柯尔文手势提示学生。 (4)完整演唱曲谱。

  4.填词学唱 (1)这首歌曲的歌词比较密集,教师可以先让学生按节奏读歌词,声音的位置要高,不要喊。 (2)分句填词学唱,最后完整演唱歌曲。 (3)演唱时可加入声势伴奏。

  5.表现歌曲 (1)请两位同学领唱, 一问一答,其他同学演唱齐唱部分。 (2)在第二乐句和第四乐句唱完后加上声势或锣鼓伴奏,增加歌曲的欢快气氛。

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