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小动物真可爱教案

分类:小学音乐教案   更新:2015/6/14   来源:网络

  教学内容:学习歌曲《小动物真可爱》,感受描写动物的音乐

  教学目的:

  1.在学学、做做、猜猜、唱唱、演演等教学活动中,引发学生关注和了解动物朋友的愿望。

  2.能够用亲切、欢乐的声音演唱《小动物真可爱》。

  3.在音乐中感受动物的可爱形象,尝试用动作表现想象中的动作,在表演中表达出对小动物的爱护之情。

  4.对学生进行环保教育,使他们知道要爱护动物,保护动物。

  教学重点:让学生运用教师提供的头饰将自己装扮成一种动物,并能表现出它的特点。

  教学难点:如何让学生抓住这种动物的特点。

  教学过程:

  一.组织教学、创设情境

  1.伴随着欢快的旋律,老师带领着学生律动。学生围在教师的周围学着动作,教师不断的换动作并问:这是什么动物?学生模仿不同特点动物的动作,能说出:小狗、小猫、羊、老牛、小兔子、鸭子、乌龟、小鸟、大象等动物的名字。(3')

  2.引导学生归纳小动物的特点。(3')

  师:老师很想知道你们怎么能很快猜出老师扮的是什么动物呢?

  生:因为小兔子有长耳朵;老牛有弯弯角;小鸟长着翅膀;大象有长长的鼻子;小狗伸着舌头;小猫长胡须……

  3.引导学生猜小动物的声音并模仿小动物的形态和叫声。(3')

  师:小动物们真可爱,它们的叫声各不相同,大家都熟悉吗?

  师:那么我们来读一读小动物的儿歌,学学它们的声音和动作吧。

  2/4 小狗 小狗 ︱ 汪 汪 ︱

  小猫 小猫 ︱ 喵 喵 ︱

  小兔 小兔 ︱ 跳 跳 ︱

  青蛙 青蛙 ︱ 呱 呱 ︱

  小鸭 小鸭 ︱ 嘎 嘎 ︱

  小鸟 小鸟 ︱ 飞 飞 ︱

  ……

  师:我们的动物朋友这么可爱,今天咱们去看看它们,好吗?

  生:好呀!

  二.新课教学

  (课件出示小兔子图片和歌曲第一段歌词)

  1.请学生模仿小兔子蹦蹦跳跳的动作,并说出描写兔子的儿歌,请学生一起拍手读。(5')

  师:我们来到树林里,首先看到了小兔子,谁能学学小兔子的动作和它交交朋友啊?

  2/4 小小 兔子 ︱ 真可 爱 ︱ 跳呀 跳 ︱ 跳呀 跳 ︱

  小小 兔子 ︱ 真可 爱 ︱ 跳呀 跳呀︱ 跳——  ‖

  (课件出示歌曲第一段)

  (1)用听唱法学习第一段。

  (2)师生接龙、小组接龙、男女声接龙等形式巩固第一段。

  2.请学生模仿小鸟展翅飞的动作,并说出描写小鸟的儿歌,请学生一起拍手读。(5')

  师:大家看,小鸟也飞来了,它也想和大家交朋友呢!

  2/4 小小 鸟儿 ︱ 真可 爱 ︱ 飞呀 飞 ︱ 飞呀 飞 ︱

  小小 鸟儿 ︱ 真可 爱 ︱ 飞呀 飞呀︱ 飞——  ‖

  (课件出示歌曲第二段)

  (1)跟琴声哼唱第二段。

  (2)师生接龙、小组接龙、男女声接龙等形式巩固第二段。

  3.熟练演唱歌曲。(5')

  (1)播放录音范唱

  师:同学们,我们已经会唱小兔子和小鸟得歌了,我们一起听一听小兔子和小鸟是怎么唱的吧。

  (2)跟录音演唱歌曲

  师:既然我们和小兔子小鸟是好朋友,那么我们一起学一学它们的动作来演唱这首《小动物真可爱》吧!

  三.创作拓展

  1.请学生将自己喜欢的小动物变成同歌曲中相似的歌词,做动作读一读,唱一唱。(5')

  师:这首《小动物真可爱》里只有两种小动物,我们的动物朋友那么多,把它们也用歌曲唱出来吧!

  如:

  2/4 小小 青蛙 ︱ 真可 爱 ︱ 呱呱 呱 ︱ 呱呱 呱 ︱

  小小 青蛙 ︱ 真可 爱 ︱ 呱呱 呱呱︱ 呱——  ‖

  2/4 小鸭 子呀 ︱ 真可 爱 ︱ 嘎嘎 嘎 ︱ 嘎嘎 嘎 ︱

  小鸭 子呀 ︱ 真可 爱 ︱ 嘎嘎 嘎嘎︱ 嘎——  ‖

  ……

  2.请学生读或唱自己编的歌词,引导所有同学演唱编得好的歌词。(3')

  3.学生展示,请学生到台上表演,戴上头饰模仿一个小动物,并要求唱自己编的歌词,做自己想的动作。(5')

  师:我们现在来开一个“小动物赛歌会”,请每一位同学模仿一个小动物到台上来唱歌,谁唱得最好,表演得最棒,我们封他为“森林歌王”。

  四、小结(1’)

  1.教师模仿小企鹅,请学生帮忙。

  师:我是一只来自南极的小企鹅,因为地球环境受到污染,导致全球变暖,南极的冰都快化完了,我没有地方生活了,谁能帮帮我啊?

  生:……

  2.引导学生说一说自己身边有哪些动物正在受到伤害,应该怎么去保护、爱护它们。

  (如,水污染导致许多水中的动物死亡;不法猎人私射鸟类;砍伐森林是鸟类无法生存等。)

  师:我们身边有很多小动物,它们和我们人类一样,是地球这个家庭的一员,我们都要爱护、保护它们。(课件出示一张老师和小狗的照片)

  师:老师这里有一张照片,是我和我家的小狗,它叫贝贝,我很喜欢它,它是我的朋友,爱朋友就是爱自己,我希望大家也能爱护身边的小动物。

  播放欢快的音乐,学动物的动作出教室。

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