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不怕不怕

分类:幼教音乐教案   更新:2016/8/13   来源:本站原创

    【活动目标】

    1、理解歌词内容,掌握歌曲中的休止符。

    2、学习简单的二声部,在教师手势的提示下较准确的演唱衬词。

    3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣,和“胆小鬼”的否定情感,培养幼儿勇敢的意识。

    【活动准备】

    1、图谱八张。

    2、有衣服架上挂衣服帽子的生活经验。

    【活动过程】

    一、故事导入。

    有一个叫淘淘的小朋友,他的胆子特别小。刮风打雷下雨,他都害怕。有一天晚上,他半夜里爬起来,遇到了一个妖怪。这个妖怪长着四个脑袋三条腿。淘淘连忙去找爷爷,爷爷听了哈哈笑,带他去抓鬼。他们碰到衣服架,帽子掉了一大堆,妖怪却不见了。妖怪哪去了?(幼儿回答)

    提问:淘淘半夜起来看见的真的是妖怪吗?

    幼:不是,是衣架和帽子。

    师:这个故事真有趣,我们一起来讲一讲吧!

    1、出示图片,根据图片讲故事(故事内容就是歌词)

    2、小朋友讲得真好,我们一起来有节奏的读一读吧!(师幼一起有节奏的读故事)

    师:真棒!我们请出小手来帮帮忙吧!(师幼一起边拍手边有节奏的念)

    师:小朋友的小手和小眼睛真能干,现在老师想请男小朋友和女小朋友来比一比,谁最棒?(先请女小朋友再请男小朋友)

    师:我觉得男小朋友和女小朋友都很棒。

    二、学唱歌曲,掌握休止符。

    师:这个有趣的故事,老师帮它编成了一首歌,你们想学吗?(想)先听老师来唱一唱。

    师:小朋友有没有发现老师在唱歌的时候加了点头的动作,用点头来表示空拍,空拍就是不要唱的,我们一起来学一学。(师幼一起加上点头的动作来唱)

    师:那请小朋友们再想一想,空拍的地方还可以用什么身体动作来表示,可以互相讨论一下。

    师:讨论好了吗?请小朋友来告诉大家,你还想到了什么方法?

    幼1:还可以拍手。

    师:我们一起来试一试,空拍的地方用拍手来表示。(幼儿练习)还有其他方法吗?

    幼2:拍腿。

    师:拍腿也可以的,我们来学一学。

    幼3:拍肩。

    师:准备,听好前奏。

    幼4:跺脚。

    师:大家一起来。

    三、学习简单的二声部。

    师:这首歌曲除了可以加上动作来唱,老师还有一个有趣的唱法呢,想不想听一听?

    师:小朋友有没有发现这个有趣的唱法和原来有什么不一样啊?(幼儿回答)

    师:老师在空拍的地方不再是用拍手、拍头来表示了,而是加上了衬词。现在请小朋友们也来唱一唱有趣的衬词,老师来唱歌词。

    师:老师觉得唱衬词很有趣也想来唱一唱,这样吧,我们交换一下,你们来唱歌词,我来唱衬词。

    师指挥分组演唱:分成两组,一半幼儿起立。教师指

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