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《在Internet上获取信息》第一课时 说课稿

《在Internet上获取信息》第一课时 说课稿

分类:初中信息技术   更新:2013/1/19   来源:网友提供

《在Internet上获取信息》第一课时 说课稿

《在Internet上获取信息》第一课时说课稿一.教材《在Internet上获取信息》这一节是教材第四章计算机网络基础的重头戏之一,在整个网络知识模块中具有举足轻重的地位。本节是第四章由抽象理论(计算机网络的概念,组成,发展历程,接入Internet的方法)到具体操作(与实际工作学习息息相关的的网络应用)的转折点,是培养学生利用网络的能力的关键阶段。从内容上看,本节可以分为三个课时来讲授:(1)W
《在Internet上获取信息》第一课时 说课稿
    
    
    一.教材
     《在Internet上获取信息》这一节是教材第四章计算机网络基础的重头戏之一,在整个网络知识模块中具有举足轻重的地位。
     本节是第四章由抽象理论(计算机网络的概念,组成,发展历程,接入Internet的方法)到具体操作(与实际工作学习息息相关的的网络应用)的转折点,是培养学生利用网络的能力的关键阶段。
     从内容上看,本节可以分为三个课时来讲授:
    (1) WWW与URL的概念,用IE浏览网页的基本操作
    (2) 下载WWW上的信息
    (3) FTP的应用
    其中第一课时重在理论阐述,第二和第三课时侧重于操作技能的掌握。
    我今天的说课内容是第一课时。
    这一节课的主要教学目标是:
    1、 理解WWW的概念,帮助学生理清WWW与Internet之间的关系
    2、 理解URL的概念,能解释URL各部分的意义
    3、 了解IP地址与域名之间的关系
    4、 掌握浏览器的基本操作
    这节课的重点是WWW的概念和IE的基本操作,难点是URL的概念。
    
    二.教法
     用提问,讨论,讲解,演示,类比等方法讲述WWW与URL的概念
     用教师演示,学生上机实验操作相结合的方法进行IE浏览器基本操作的教学。整个教学过程以IE的操作为主线,中间穿插讲解理论知识。
    
    三.学法
     学生主要通过讨论,模仿和上机练习进行学习。
    
    四.学生
     上本节课之前,学生应该理解计算机网络的概念,有一定的上网(浏览网页,QQ聊天)经验或者听人说过。
     此外,学生一般对上网非常感兴趣。
    
    五.教学过程
    
    1、引入
    提出问题让学生思考讨论:
    “上网=浏览网页?”
    引导学生讨论的方向:在Internet上除了看网页之外,还可以聊天,收发电子邮件。
    引出
     ①WWW的概念(以及网页与超级链接)
    ②Internet上的主要应用系统
    ③WWW与Internet的关系
    
    这里可以用类比的方法:上学←→上网
    上学可以做的事情:在教室上课,做实验,参观,考试
    
    上网可以做的事情:WWW(浏览网页),收发电子邮件,QQ聊天,远程登陆,FTP
    
    
    2、老师演示:
     启动IE,在地址栏中输入一个网站的地址(www.sohu.com)
    提问:
     为什么输入这些字符(网站地址)后,IE能打开特定的网页?
    
     引出URL的概念,然后深入进一步讲解IP地址与域名的关系。
    
    
    3、学生练习:
     在地址栏中输入指定域名和它对应的IP地址,让学生体验域名与IP地址之间的对应关系。
    例如温州热线www.wz.zj.cn对应的ip为202.96.106.6
    
    5、 介绍IE的主页设置,让学生在理论学习和实际操作之间调剂一下,复习巩固上面所学的理论知识。
    
    六.小结
    1、本节课内容较多,且概念较为抽象,一定要引起学生的注意与思考。
    2、可用类比法降低概念的理解难度,但应注意类比的负面影响。

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