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交流信息用邮箱的教案

分类:小学信息技术   更新:2016/8/4   来源:本站原创

    教材分析:

    本课是在上节课的基础上,围绕同学之间如何相互交流学习资料这一主题开展的,让同学们进行资料交流过程中,发送和收取带有附件的电子邮件,并保存带有附件的电子邮件和学会管理电子邮件(如:设置好友地址本,同时快速的给多个好友发送邮件,删除电子邮件)。本课的知识库中还讲到了回复和转发邮件,在阅览室也介绍了QQ这种即时通信工具,相信很多学生会感兴趣。

    学情分析:

    学生通过上节课的学习已经掌握了申请电子邮箱及撰写和发送电子邮件的基本技能,所以学生对本节课知识的理解和掌握都不会有太大的困难。本课重点强调发送和收取带有附件的电子邮件,并保存带有附件的电子邮件,根据学生的掌握情况,可以减少演示,加大学生自主探究学习的力度,培养自主学习习惯。

    教学目标:

    【知识与技能】

    【1】学会撰写带有附件的电子邮件,保存邮件中的附件。

    【2】掌握管理邮件的基本技能,能快速回复别人的邮件。

    【过程与方法】

    【1】体验利用信息技术解决实际问题的过程。

    【2】感悟电子邮件与其他信息传递工具的差异。

    【情感态度与价值观】

    【1】树立利用信息技术促进学习和改善生活的意识,积极、负责、安全、健康地使用信息技术。

    教学重点:

    【1】在邮件中添加附件。

    【2】保存电子邮件的附件。

    【3】邮件管理。

    教学难点:

    【1】在邮件中添加附件。

    【2】保存电子邮件的附件。

    【3】好友地址本的使用。

    课    时:1课时

    教学过程:

    教学

    环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    创设

    情境

    激趣

    导入

    1.展示几封上节课学生发送过来的电子邮件,复习上节课学习的知识。

    2.出示邮件:老师这有一封外地的朋友发给我的邮件,信中除了问候还附带了当地的风景照片,大家想不想看一看。

    先让同学们观察和普通邮件有什么区别。

    教师演示操作:从邮件中下载照片,并打开欣赏。(目的激发学生学习的积极性,并通过观看老师的操作,对附件的下载方法有初步的印象。)

    教师:那里的风景真不错,其实我们的家乡也有很多美丽的风景,我们

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