语文教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][综合性学习][高一][高二][高三][教学参考][教学宝典][电子教材][阅读指导]
数学教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【物理教案】[八年级][九年级][高一][高二][高三]
英语教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【化学教案】[九年级][高一][高二][高三]
政治教案】[幼教][小学思品][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【历史教案】[七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]
地理教案】[七年级][八年级][九年级][高中地理][高一][高二][高三]【生物教案】[小学自然][七年级][八年级][九年级][高中][高一][高二][高三]
音乐教案】[幼教][小学][初中][高中]【体育教案】[幼教][小学][初中][高中]【美术教案】[幼教][小学][初中][高中]
信息教案】[小学信息技术][初中信息技术][高中信息技术]【班会教案】[小学班会][中学班会][国旗下讲话][学生评语][班级管理][德育研究][心理健康][班主任挚友]
您现在的位置: 3edu教育网 >> 海量教案 >> 信息教案 >> 小学信息技术 >> 正文    3edu教育网,教育第三方,完全免费,天天更新!

综合实践活动信息技术教案

分类:小学信息技术   更新:2015/9/2   来源:本站原创

    一、教学内容:

    本课是山西经济出版社出版的教材《综合实践活动信息技术第二册》第二单元的内容,题目是《文字美观靠修饰》,这部分教学内容是在学生学习了Word基础(文字录入)之后学习的,主要内容有文章中字体的粗细、样式、大小、边框、底纹等方面的设置,为以后学生使用Word文字处理软件打下基础。

    二、教学对象:

    教学对象为小学四年级学生。学习目标是为了让他们了解Word软件工具栏中的常用工具,掌握了文章的修改的操作方法,要求学生动手操作能力较强,在教师的引导下,能自主探索,获取知识。

    三、教学目标:

    知识与技能:了解设置文字格式在文章排版中的作用,逐步掌握文字修饰的基本方法,最终将所学知识灵活应用到实际生活中去。

    过程与方法:通过教师演示、教师引导、自主学习、互助学习等方式,掌握修饰文字的常用方法。

    情感、态度与价值观:让学生在教师引导、自主探究、互助学习过程体验学习的快乐,提高学生的审美情趣,激发学生学习计算机的兴趣,通过文章的文字修饰,培养良好的审美情趣及创新意识。

    三、教学重点与难点:

    重点:学会字体的设置,文字修饰的基本方法。

    难点:熟练应用文字修饰的两种基本方法。

    四:教法与学法:

    教法:演示法和任务驱动法。

    学法:(1)、教学重点部分由教师演示,引导学生通过操作完成,可以直观给学生传授知识。(2)、学生互评互教合作,突破学习两种设置方法的难点,进一步提高学生之间的协作能力。

    五、媒体运用

    多媒体机房、A4纸(上面纯文本打印文章)、极域电子教室5.0管理系统(教师演示)。

    六、教学过程:

    1、课堂导入:

    同学们,今天老师给你们带来了一篇文章,看看有什么特点?(白纸黑字)然后我们再拿出信息技术教材课本,打开课本,随便翻开一页,你们来做个评判,评一评这两者,哪个更漂亮,为什么?

    (教师用直观的表现手法展示,让学生理解文字修饰的作用)

    学生在观察的基础上讨论,教师照归纳总结,确定本节课的学习目标——文字的修饰。

    教师总结:一个是白纸黑字的一篇文章,另一个则是由不同的字体、颜色、样式组成的综合性的页面,这节课我们将要学习如何运用Word中的相关工具,把我们的文章变得更加美观。

    教师板书:文字美观靠修饰

    2、教师演示,学生学习。

    启动极域电子教室5.0管理系统(教师机演示时,学生只能看自己屏幕,不能操作),教师先演示如何将“美丽的校园”几个字进行简单的修饰,在教师的引导下,学生学习。

    (教师演示完毕,给学生制定一个小任务)

    小任务(1)、改变字体、字形、字号及颜色

    (教师出示任务:将“美丽的校园”设置为黑体、一号、红色)

 &

[1] [2] 下一页

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |