语文教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][综合性学习][高一][高二][高三][教学参考][教学宝典][电子教材][阅读指导]
数学教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【物理教案】[八年级][九年级][高一][高二][高三]
英语教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【化学教案】[九年级][高一][高二][高三]
政治教案】[幼教][小学思品][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【历史教案】[七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]
地理教案】[七年级][八年级][九年级][高中地理][高一][高二][高三]【生物教案】[小学自然][七年级][八年级][九年级][高中][高一][高二][高三]
音乐教案】[幼教][小学][初中][高中]【体育教案】[幼教][小学][初中][高中]【美术教案】[幼教][小学][初中][高中]
信息教案】[小学信息技术][初中信息技术][高中信息技术]【班会教案】[小学班会][中学班会][国旗下讲话][学生评语][班级管理][德育研究][心理健康][班主任挚友]
您现在的位置: 3edu教育网 >> 海量教案 >> 物理教案 >> 高一物理教案 >> 正文    3edu教育网,教育第三方,完全免费,天天更新!

力的合成学案与课件

分类:高一物理教案   更新:2015/7/26   来源:本站原创

    水平测试

    1.关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系,下列说法中正确的是(  )

    A.F大小随F1、F2间夹角的增大而增大

    B.F大小一定大于F1、F2中最大者

    C.F大小随F1、F2间的夹角的增大而减小

    D.F大小不能小于F1、F2中最小者

    解析:当两分力夹角为0时,合力最大为两分力之和,当夹角为180°时,合力最小为两分力之差,0<θ<180°时,合力随夹角的增大而减小.

    答案:C

    2.一个重为20 N的物体置于光滑的水平面上,当用一个F=5 N的力竖直向上拉该物体时,如图所示,物体受到的合力为(  )

    A.15 N        B.25 N

    C.20 N                D.0

    解析:物体处于静止状态,合力为0.

    答案:D

    3.两个共点力的大小分别为F1=15 N,F2=8 N,它们的合力不可能等于(  )

    A.9 N               B.25 N

    C.8 N               D.21 N

    解析:大小为15 N和8 N的共点力合力大小范围为7 N≤F≤23 N,故25 N不可能是其合力大小,答案为B.

    答案:B

    4.(双选)关于合力与分力的说法中,正确的是(  )

    A.合力与分力同时作用在物体上

    B.分力同时作用于物体时共同产生的效果与合力单独作用时产生的效果是相同的

    C.合力可能大于分力的大小,也可能小于分力的大小

    D.合力与分力是一对平衡力

    解析:合力的作用效果与它的分力共同的作用效果相同,它们并不是同时作用在物体上,如当物体受到合力作用时,分力则是按效果命名的,没有施力物体,是不存在的;如几个分力是同时作用在物体上的,则合力是按效果得出的,也不是物体受到的,是不存在的,更谈不上是平衡力了,A、D项错误,B项正确.两分力大小一定时,分力间的夹角越大,合力越小,在夹角未定的情况下,合力与分力的大小关系不能确定,C项正确.

    答案:BC

    5.如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到3个力,即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,其中F1=10 N,F2=2 N.若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为(  )

    A.10 N,方向向左        B.6 N,方向向右

  

[1] [2] [3] 下一页

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |