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物理教师集体备课教案

分类:九年级物理教案   更新:2016/8/12   来源:本站原创


吃    教学目标:

    一、知识与技能

    1.知道研究电流跟电压关系的实验方法和实验电路图。

    2.知道研究电流跟电阻关系的实验方法和实验电路图。

    3.在R一定,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。

    4.在U一定,导体中的电流跟导体的电阻成反比。

    5.掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

    6.培养学生解答电学问题的良好习惯。

    二、过程与方法

    1.通过参与科学研究活动,并了解科学研究的基本方法,能对电流、电阻、电压的关系进行猜想与假设,并设计出实验方案,对获得的数学信息进行处理,得出欧姆定律。

    2.体验探究过程,从而培养学生实验动手能力和协作能力。

    三、情感、态度与价值观

    培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神。

    教学重点

    建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用.

    教学难点

    电压表的正确选择、连接及读数.

    教学方法

    实验法、观察法.

    教具准备

    干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒.

    教学过程

    一、引入新课

    [师]通过前面的学习,同学们基本了解了电流、电压、电阻的概念,并学会了电流表和电压表的使用.今天请同学们先看老师的这组实验.

    [演示]小灯泡和电池、开关组成串联电路.

    演示一:一节干电池和2.5 V小灯泡串联发光.

    演示二:两节干电池和2.5 V小灯泡串联发光.

    演示三:两节干电池和6.3 V的小灯泡串联发光.

    同学们仔细观察三次演示小灯泡的发光情况.

    [师]通过观察实验,根据上节课的学习,你能告诉大家什么?你还想知道些什么呢?

    [生]一个灯泡,两节电池比一节电池时亮,说明灯(电阻)不变,电压大时,电流也大.

    [生]同样的两节电池,2.5 V的灯比6.3 V的灯亮.电压不变时,电阻大的电流小,电阻小的电流大.

    [生]能不能知道电流、电阻、电压之间数量上的关系呢?

    二、进行新课

    [师]根据同学们对电阻、电压、电流的学习,你可以大胆地猜测一下它们之间可能的数量关系是什么?

    [生]电压越大,电流越大.

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