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弹力和弹簧测力计教案

分类:九年级物理教案   更新:2015/6/13   来源:本站原创

弹力和弹簧测力计

  学习目标

  1. 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力,弹力产生的条件。

  2. 通过探究物体形变大小与外力的关系,领悟弹簧测力计的原理;通过观察和实验了解弹簧测力计的结构,能正确使用弹力测力计。通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。

  3. 知道国际单位制中力的单位是“牛顿(N)”。

  4.初步了解弹性势能,知道发生形变的物体具有能量。对周围生活中的弹力应用的实例产生关注,体会科学技术的应用的价值。

  一、形变、弹力

  活动:手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧

  你的感受

  物体的 的改变叫形变,它分为范性形变和弹性形变。物体发生

  所产生的力叫弹力。

  拉长的橡皮筋若撤去外力(手的拉力)会完全恢复原状,这种形变属于弹性形变;而泥团捏成泥人后,没有外力的作用下是不会恢复原状的(变成),这种形变属于范性形变。

  (阅读课本P.57“形变”的有关内容。)

  二、探究物体形变的大小与外力大小的关系

  猜想:

  设计实验:

  1、架高塑料尺,将不同的重物摆放在塑料尺上,观察塑料尺的弯曲程度。

  现象与结论:

  2、(1)给弹簧施加不同的拉力,观察有何不同的现象;

  现象与结论:

  (2)给弹簧施加不同的压力,观察有何不同的现象。

  现象与结论:

  小结:作用在物体上的外力越大,物体的 就越大。

  3、在一段弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码,用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度,注意寻找其中的规律。

  总结:一定范围内,物体所受外力越大,形变也越大。(一定范围内,弹簧的伸长跟它所受到的拉力成 。)

  说明:弹簧测力计就是利用这个原理工作的,可以来测量力的大小。

  测量力的工具是 ,在实验室中常用 来测量力的大小。

  信息快递:对弹簧的拉力F = k·⊿X (k表示弹簧的弹性常数,和弹簧的材料有关。

  ⊿X表示弹簧的伸长量)

  三、交流、讨论如何使用弹簧测力计

  1、信息快递:在国际单位制中,力的单位是 ,符号是 。

  2、观察弹簧测力计,说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。

  弹簧测力计主要由 、 、 、 组成。弹簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值是 ,分度值是 。

  3、弹簧测力计的使用方法:

  4、回答课本“议一议”栏目中的问题。

  5、用手拉弹簧测力计,体验1N、2N、5N的大小。

  6、用小纸条拉弹簧测力计,一直到小纸条拉断为止,注意拉断瞬间的弹簧测力计的示数。

  7、思考:弹簧测力计为什么有个“测量范围”?你能否设计一个实验来说明?

  四、认识弹性势能

  1、用橡皮筋拉长后,一端松手,会有什么感觉?体验一下,并思考这能说明什么问题?

  2、弹性势能

  发生形变的物体具有能量。(动能是指 。)

  叫做弹性势能

  3、举例:哪些物体具有弹性势能?

  4、参照课本上的实例,试举一些发生形变的物体具有能量,且被人们加以利用的实例。

  课堂练习

  1.下列说法正确的是( )

  A.物体形变能产生力,这个力叫非弹性力

  B.分子间的斥力与引力,压在物体表面上的力属于弹力

  C.作用在物体上的力越大,物体形变就越小

  D.弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系

  2.力的单位是( )

  A.牛顿 B.千克 C.毫米 D.秒

  3.下列关于弹性势能说法正确的是( )

  A.发生弹性形变的物体不具有能量

  B.发生弹性形变物体具有弹性势能

  C.物体受到力体积发生变化,物体一定没有弹性势能

  D.物体的弹性势能大小与物体弹性形变的程度无关

  4.关于弹簧测力计使用的说法正确是( )

  A.弹簧测力计根据弹簧受到外力越大,物体形变越大原理制成的

  B.弹簧测力计一般都有量程,没有分度值

  C.弹簧测力计使用时一定要竖直放置,不能倾斜

  D.使用弹簧测力计之前,一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程

  5.某同学使用弹簧测力计的情况如下,其中错误的是( )

  A.使用前应选择合适的弹簧测力计

  B.使用前应先调零

  C.只要力的大小在弹簧测力计的测量范围,这些弹簧测力计都可以用来测量这个力

  D.使用弹簧测力计时,记录数据的同时要记录力的单位

  6.小华在用弹簧测力计测力的大小时,归纳一些使用弹簧测力计的方法,其中错误的是( )

  A.所测的力的大小不能超过弹簧测力计的刻度的最大值

  B.弹簧测力计必须水平放置,进行物体受力的测量

  C.并避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦

  D.使用前,要检查指针是否在零刻度位置

  7.如图7-1所示,为了能够说明力越大,弹簧伸长就越长。现有两个弹簧,两个质量不等的小球A、B,质量分别为5N和2N,则哪根弹簧上的弹性势能大? (填上方、下方)。

  8. 小明对弹力的认识有以下几种观点,其中正确的是( )

  A.弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时,对跟它接触的物体力吸引力

  B.在弹性限度以内,弹簧的长度越长,产生的弹力就越大

  C.锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后,拉得越长,产生的弹力越小

  D.在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆,利用了撑杆受力时所产生的 弹性形变

  9. 使用弹簧测力计时,若指针指在零刻度线的下方就开始测量,则所测得的力的大小将比实际的力 ( )

  A.相同 B. 偏小 C.偏大 D.无法确定10当体操运动员从高处落下,与蹦床接触的过程中,蹦床表面发生 ,而获得 能。

  11.小明在用弹簧拉力器锻炼身体时,发现用力拉弹簧时,开始时,不会感到太费力,可越向外拉,感觉越费力,这是什么原因?试解释一下。

  12,.关于弹簧测力计的使用,下列说法正确的是 ( )

  A. 弹簧测力计可以测任意大小的力

  B.弹簧测力计的刻度不是均匀的

  C.弹簧测力计使用前最好轻轻来回拉动挂钩几次

  D.弹簧测力计只能在竖直方向上使用

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