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力的合成预习导学提纲

力的合成预习导学提纲

分类:八年级物理教案   更新:2013/1/26   来源:网友提供

力的合成预习导学提纲

1、什么是合力?什么是分力?学习方法:仔细研读教材22页2、合力与分力有什么的关系?学习方法:A、做一个简单的实验,(1)把一袋牛奶上挂两个测力计,用两只手分别拿着一个测力计保持测力计竖直,读出两个测力计的示数。填入下表牛奶代数测力计1测力计二两个测力计的和1F1=F2=(2)改用一个测力计,把牛奶

1、          什么是合力?什么是分力?

学习方法:仔细研读教材22页

2、          合力与分力有什么的关系?

学习方法:

A、做一个简单的实验,

(1)把一袋牛奶上挂两个测力计,用两只手分别拿着一个测力计保持测力计竖直,读出两个测力计的示数。填入下表

 

牛奶代数

测力计1

测力计二

两个测力计的和

1

F1=

F2=

 

 

(2)改用一个测力计,把牛奶挂在测力计上,读出一个测力计时的示数填入下表。

 

牛奶代数

测力计示数

1

F=

 

分析比较两次实验数据,把结论写作下面。

结论:同方向两个力的合力大小等于                     

B、两个相反方向的力合成后怎样呢:

请阅读下面一个案例分析:水平路面上的一台车,前面一个人用1000牛顿的力向前拉,后面一个人用200牛顿的力向后拉,车实际受到的水平拉力多大呢?假设没有前面的人拉车,只有后面的人拉车。那么车只受到向后的拉力200牛顿,现在前面的人用1000牛顿的力来拉车,首先他要拿出200牛顿的力来抵消后面人的拉力,所以他实际用来拉车的力就只有800牛顿了,也就是向前的拉力减去向后的拉力(1000N-200N)=800N, 方向向前。如果向前拉车的人用200牛顿的力,而向后拉车的人用500牛顿的力。那么向后拉车的人首先要拿出200牛顿的力来抵消向前拉车的力,他实际拉车的力就只剩下300牛顿了,车实际最后受到的力,就是向后拉的力减去向前拉的力(500N-200N=300N),方向先后。

根据这个案例分析和前面的实验,你的结论是:              

                                             

C、仔细研读教材24页黑体字。

3、合力一定大于分力吗?在什么情况下合力大于分力?什么情况下合力小于分力?

学习方法:同学之间讨论一下,你的观点是什么?用事例证明你的观点的正确性

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