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显微镜与望远镜教案

显微镜与望远镜教案

分类:八年级物理教案   更新:2015/4/13   来源:网络

显微镜与望远镜教案

通过探索活动,体验探究的乐趣,乐于观察试实验。 了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。
    教学目标:
    1.知识与技能
    通过活动,了解望远镜和显微镜的基本结构。
    2.过程与方法
    学习从物理现象中归纳科学规律的方法,通过两个透镜的组合,培养发散思维的能力。
    尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。
    3.情感态度与价值观。
    通过探索活动,体验探究的乐趣,乐于观察试实验。
    了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。
    学习重点:
    显微镜、望远镜的原理
    学习难点:
    通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。
    学习过程:
    一、显微镜
    请阅读课本p71图3.5-1显微镜的结构回答问题
    1.显微镜的两端各有一组透镜,都相当于         镜,靠近眼睛的叫         ,靠近被观察物体的叫       。
    2.来自被观察的物体的光经过物镜后成一个         的         像,原理同       一
    样。目镜的作用相当于         ,能把像再放大一次,经过两次放大我们就可以看到肉眼
    看不到的物体了。
    3.显微镜的目镜和物镜使用的都是    镜,   镜的焦距较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时,物体通过物镜成一个      的像                  ,然后这个像位于目镜的一倍焦距以内,物体通过目镜成一个        ,这样我们就能看清楚很微小的物体。
    二、望远镜
    请阅读课本回答问题:
    1.望远镜有两组          组成。靠近眼睛的叫         ,靠近物体的叫         。
    2.物镜成        像,目镜成          像。
    3.我们要看清物体还与什么有关?阅读课本p72页图3.5-4回答。
    4. 通过两个透镜观察物体:
    (1)以凹透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者间的距离,观察远处的物体,你看到的像是________________。
    (2)以焦距较小的凸透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察远处的物体,你看到的像是________________。
    (3)以焦距较大的凸透镜为目镜,以较小的凸透镜为物镜,调节两者间的距离,观察近处的物体,你看到的像是________________。
    5.一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是          镜,             镜的焦距较大。当被观察物体在物镜两倍焦距以外时,物体成一个别          的          像(填"放大"或"缩小","实"或"虚"),然后这个像再经过目镜             (填"放大"或"缩小"),观察者就能看清楚远处的物体。

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