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大班体育教案:《呼啦圈转转转》

大班体育教案:《呼啦圈转转转》

分类:幼教体育教案   更新:2014/3/10   来源:网络

大班体育教案:《呼啦圈转转转》

活动目标: 1.探索呼啦圈的各种玩法,培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。 2.练习单、双脚跳,发展幼儿动作的灵活性与协调性。 3.学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。
    大班体育教案:《呼啦圈转转转》
    设计意图:呼啦圈是生活中常见的小型轻器械,玩法多样,利用呼啦圈开展户外体育活动,不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣,而且能发展幼儿的基本动作。
    活动目标:
    1.探索呼啦圈的各种玩法,培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。
    2.练习单、双脚跳,发展幼儿动作的灵活性与协调性。
    3.学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。
    活动重点:探索呼啦圈的各种玩法,学会一物多玩。
    活动难点:培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。
    活动准备:
    1.经验准备:幼儿在户外活动中自由玩过圈,初步积累了一定的玩圈的经验。
    2.物质准备:幼儿人手一个呼啦圈,《螃蟹操》、《甩葱歌》、《彩虹的约定》音乐,辅助材料若干。
    活动过程:
    一.教师带领幼儿做自由热身运动。
    在《螃蟹操》的音乐伴奏下,幼儿随着教师有节奏、有力度的做热身运动。
    二.以请出好朋友,出示“呼啦圈姐姐”,导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。
    介绍“呼啦圈姐姐”,观察她的形状和颜色。
    三.鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。
    (一)幼儿第一次探索呼啦圈的各种不同的玩法。
    1.游戏规则:
    (1)找一个宽松的地方,分散玩呼啦圈;
    (2)动脑筋想各种玩法,都试一试;
    (3)注意安全,别让呼啦圈伤害到自己和同伴。
    2.幼儿分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各种玩法,教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。
    3.集中展示,相互交流各自探索的各种玩法。
    师:请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的?谁的玩法多?
    (二)幼儿再次探索呼啦圈的各种不同的玩法。
    1.游戏规则:
    (1)找一个宽松的地方,再次分散玩呼啦圈;
    (2)尝试同伴想出来的各种玩法,或再次探索呼啦圈的不同玩法。
    (3)继续注意安全,别让呼啦圈伤害到自己和同伴。
    2.幼儿再次分散玩呼啦圈,继续自由探索呼啦圈的不同玩法,教师有意识的引导幼儿利用其他材料辅助呼啦圈来玩,也可以几个人配合着玩。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。
    3.集中展示,相互交流各自探索的不同玩法。
    师:你让什么和“呼啦圈姐姐”一起玩,你是怎么玩的?你和谁一起玩,你们是怎么玩的?
    (三)师幼共同利用呼啦圈玩游戏。
    1.玩“跳一跳”的游戏。
    鼓励幼儿利用呼啦圈进行单、双脚跳的练习,进一步幼儿玩呼啦圈的兴趣。师重点提醒幼儿要用前脚掌着地,蹬地要有力、落地轻轻的。
    2.玩“大鱼和小鱼”的游戏。
    (1)游戏玩法:师扮演大鱼,幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到“大鱼来了”,大鱼开始追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼,小鱼要及时跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼,如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次,没被捉住的小鱼可以继续游戏。
    (2)游戏规则:小鱼要听到“大鱼来了”才能跳进自己的家。
    (3)师与幼儿共同游戏。
    四.收拾整理,放松活动。
    1、引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。
    2、听音乐《彩虹的约定》,幼儿跟随教师一起做放松动作。
    五.延伸活动:
    幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。

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