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大班体育教案:海鸥和泡泡

大班体育教案:海鸥和泡泡

分类:幼教体育教案   更新:2014/3/10   来源:网络

大班体育教案:海鸥和泡泡

活动目标:1.助跑跨跳距离不少于50厘米的障碍,发展下肢力量。2.在不断增加的跨跳距离中,积极探索、尝试,逐渐掌握助跑跨跳的方法。3.在充满情趣的游戏情境中,愿意与同伴合作游戏,体验小团队游戏的快乐。
    活动目标:1.助跑跨跳距离不少于50厘米的障碍,发展下肢力量。2.在不断增加的跨跳距离中,积极探索、尝试,逐渐掌握助跑跨跳的方法。3.在充满情趣的游戏情境中,愿意与同伴合作游戏,体验小团队游戏的快乐。
    活动准备:
    1.物质准备:圈、鱼蟹的图片、标记线;音乐:背景音乐。
    2、幼儿经验:6岁左右的孩子在老师的指导下,能熟练地掌握立定跳远,双脚向上、向下、向侧跳等一系列跳跃动作,落地时能主动屈腿缓冲。对体育活动中游戏很喜爱,并能创造性地参与游戏,并有初步的自我挑战意识了。
    活动过程:
    一、开始部分
    1.热身活动:师幼跑步进场,和泡泡(圈)做游戏。
    师:小朋友们,今天我们来当小海鸥,和大海里的泡泡一起做游戏吧。
    师:小海鸥们注意啦!刮风啦(幼儿站到泡泡中);风小了(幼儿跳出泡泡);风停了(幼儿继续慢跑至六路纵队)。
    2.准备操。(头部、上下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、手腕、脚踝、膝关节、弓箭步、侧压腿、高抬腿)
    师:小海鸥们,我们和泡泡一起来锻炼身体吧。
    师:请小海鸥们把泡泡先送回大海,我们一起到黄色的沙滩上休息一下。
    二、基本部分
    1.幼儿自由尝试跳过一个圈的不同方法。
    (1)引出漩涡,幼儿自由尝试跳过漩涡。
    师:小海鸥们,泡泡真神奇,他们变成了大海里的小漩涡,你们敢不敢跳过去?听到哨音后到沙滩上集合,去试一试吧。
    (2)教师请两名幼儿示范跳过漩涡的不同方法。
    师:谁来试一试,你是怎么跳过小漩涡的?(大家模仿游戏)
    2.幼儿尝试用跨跳的方法跳两个圈。(幼儿带圈集合)
    (1)幼儿两两合作摆圈,自由练习跳过两个泡泡变成的大漩涡,引出助跑跨跳。
    师:淘气的泡泡又有新玩法啦!在礁石的前面,两个泡泡变成了一个大漩涡,你们还能跳过去吗?请两个好朋友带着泡泡去试一试,注意安全,不能掉进漩涡。
    (2)师生集中,共同讨论并示范越过大漩涡的方法。
    师:小海鸥们跳过大漩涡了吗?(简单放松)。请你试一试你是怎么跳过大漩涡的?
    师:这只小海鸥真厉害,我也来和他学一学:先在礁石上准备,然后冲向漩涡,靠近漩涡,用力跨过漩涡,最后慢慢跑回礁石上等同伴试过以后,再去尝试。
    (3)幼儿尝试用助跑跨跳的方法跳过大漩涡,教师指导观察。
    3.增加一个小圈或拉大漩涡距离,幼儿尝试挑战自己。
    师:小海鸥们,漩涡又变大了,你愿意接受挑战,跳过超级大漩涡吗?小海鸥请先和伙伴商量调整你们这组漩涡的距离,在礁石上做好准备。
    规则:不让自己掉进漩涡里(不踩到、碰到圈)
    4.游戏:小海鸥去捕鱼。(幼儿六路纵队)
    师:泡泡说在海的那一边有很多鲜美的海鱼和海蟹,我们去捕鱼吧。
    (1)介绍玩法:六路纵队,幼儿先穿越两个泡泡,再跳过大漩涡,捕一条鱼,从右侧返回,递给下面一只小海鸥,返回队尾。下面一只小海鸥把鱼依次递给后面的小海鸥,然后出发,排尾的小海鸥将鱼放至后面的小泡泡中。
    (2)请排头幼儿集体示范一次游戏
    (3)幼儿集体游戏
    三、结束部分
    1.幼儿听音乐,调整呼吸,做放松动作,重点腿部、手臂、腰部等。
    师:小海鸥们,我们先请泡泡到沙滩上休息一下,然后一起来放松放松吧。
    2.收拾器械。
    活动延伸:1. 在晨间体育活动中可设计“助跑跨跳”游戏区,让孩子有每天锻炼的机会
    2. 在下午体育游戏时间里,可以多次进行“捕鱼”游戏,改变助跑跨跳的距离
    (圈与圈),或增加连续跨跳的次数。

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