您现在的位置: 3edu教育网 >> 海量教案 >> 数学教案 >> 四年级数学教案 >> 正文    3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新!

大数的认识第二课时

大数的认识第二课时

分类:四年级数学教案   更新:2013/1/15   来源:网友提供

大数的认识第二课时

学习内容亿以内数的读写法(例2、例3)“一”P/1,“作”P/1的分析课时进度4-1-2学习目标1、分析“一”P/1,“作”P/1,使学生进一步正确认识亿以内数,知道该数的某一位在什么数位上,且表示什么;是由什么组成的。2、使学生掌握亿以内数的读写法,概括出读写的方法。3、培养学生类推迁移的能力过程与方法:根据以有的知识,通过合作、讨论探究,学会读写亿以内的数。情感、态度和价值观:培养学生的合作交

学习内容

亿以内数的读写法(例2、例3)

“一”P/1,“作”P/1的分析

课时进度

4-1-2

学习目标

1、分析“一”P/1,“作”P/1,使学生进一步正确认识亿以内数,知道该数的某一位在什么数位上,且表示什么;是由什么组成的。

2、使学生掌握亿以内数的读写法,概括出读写的方法。3、培养学生类推迁移的能力

过程与方法:根据以有的知识,通过合作、讨论探究,学会读写亿以内的数。

情感、态度和价值观:培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。

课前分析

教材

重点:亿以内数的读写方法

难点:中间、末尾有0的数的读

学生

学生对于万以内数的读写很是熟练,就亿以内数的读写法,不同学生有不同的看法,关键是通过怎样的方法让学生正确理解并掌握。

教学准备

投影仪小黑板

设计意图

由于时间的关系(一天只有一节数学课),所以在新课前,先分析前一天的作业,而后在进行新授。学生对于万以内数的读写很是熟练,就亿以内数的读写法,不同学生有不同的看法,所以安排学生先自由读、写,而后组织讨论,老师参与引导,最终得出含两级的数怎么读,万级的数和个级的数在读法上的异同及如何写数。而后进行练习巩固。

教学过程:
一、  作业的讲评
 利用课前准备时间与学生交流,使得在黑板上出示数位顺序表
1、“一”P/1
(1) 借助数位顺序表
(2)一个多位数加上1后等于100万,这个数是(   )  填一填第四小题
方法一:可以将100万写成1000000,而后用1000000—1,算出结果就可以了。
方法二:将100万对照数位顺序表写下来,而后去掉1,这样看着顺序表也能知道答案了。
2、“作”P/1
(1)相邻的两个计数单位之间的进率是10
(2)84507600,8表示8个(   ),4表示( )个( ),5表示(  )第四题
要看清题目意思,认真仔细
二、  学习亿以内数的读法
1、拿出作业本上的最末题

……

亿位

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

个位

 

 

8

4

5

0

7

6

0

0

(1)让学生自由读
(2)小组交流讨论,该怎样读,为什么
(3)反馈,老师做引导,而后作结
读作:八千四百五十万七千六百
A、从高位读起  B、按照个级的读法,每一级的数读后加读‘万’或“亿”
(4)思考:怎样去分辨这个数是在个级或万级?
目的在于明确在读数之前必须先分级,有助于简单的读数。
 2、读数:
13819000各自读,交流   
分级-从高位读起-按照个级读法,只是在后面加读级名  最好在数位顺序表上体现,或进行分级。
    2496     6407000     85000300
先各自读,将其读法写下来,而后集体交流读法
 3、小结
我国习惯上把多位数按四位分级,即从个位起,每四个数位为一级。个、十、百、千四位,称为“个级”;万、十万、百万、千万四位,称为“万级”;亿、十亿、百亿、千亿四位,称为“亿级”。个级、万级、亿级、……称为“数级”。按照四位分级的原则,我国的读数法则是:(1)四位以内的数,按照数位顺序从高位读起。(2)四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从最高位起,顺次读出各级里的数和它们的级名。(3)如果一个数末尾有“0”,末尾的“0”不读;每一级末尾的“0”也不读;其他数位上,不论连续有几个“0”,只读一个零。例如30500804500,读作三百零五亿零八十万四千五百。
三、学习亿以内数的写法
 1、六千八百五十万四千二百     学生尝试写数-交流-确定方法(分级,借助数位顺序表)
2、三千零八万    一千五百六十九万三千     六百七十二万三千一百一十二
 学生练习后,指名到前板演,而后讲评,最终得出写数的方法:先分级,从高位写起,某一位一个计数单位也没有写0占位。
 3、讨论:
什么时候写0  ,写几个0
三、复习巩固
书本P/5做一做,P/7做一做
四、回顾总结:
收获、有什么遗憾


大数的认识——第二课时

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |