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第一单元大数的认识:亿以内数的读法的练习

第一单元大数的认识:亿以内数的读法的练习

分类:四年级数学教案   更新:2013/1/15   来源:网友提供

第一单元大数的认识:亿以内数的读法的练习

教学内容:练习一的:3-5题。教学目标:1、进一步了解亿以内数的计数单位和数位及其意义。2、熟练地掌握亿以内数的读法。教学重点:正确熟练地读出亿以内的数。教学难点:了解计数单位和数位的意义。教具准备:小黑板、投影片、数位顺序表。教学过程:教学内容教学时间教师活动学生活动复习亿以内数的读法7′1、谁能说出亿以内数的计数单位和数位?2、亿以内的数位是怎样分级的?3、小黑板出示:读出下列各数。32680
教学内容:练习一的:3-5题。
教学目标:
1、进一步了解亿以内数的计数单位和数位及其意义。
2、熟练地掌握亿以内数的读法。
教学重点:正确熟练地读出亿以内的数。
教学难点:了解计数单位和数位的意义。
教具准备:小黑板、投影片、数位顺序表。
教学过程:
教学内容 教学时间 教    师    活    动 学  生  活  动
复习亿以内数的读法 7′ 1、谁能说出亿以内数的计数单位和数位?   2、亿以内的数位是怎样分级的? 3、小黑板出示:读出下列各数。 32680  145800  5205000 (要求:说出万级和个级上各有什么数,分别读作什么,然后再合起来读) 1、学生说出计数单位和相对应的数位。 2、学生说出个级和万级。 3、学生读数: 32680读作三万二千六百八十 145800读作十四万五千八百 5205000读作五百二十万五千
了解数位上的数所表示的意义 6′ 1、投影出示:分别说出下面每个数中的“2”在什么数位上,表示什么? 72650    5624500    2845000         2、说出下列各数是由几个千万、百万、十万、万……组成的。567000       7035000 40080000     30200000 1、学生先讨论再回答: 72650中2在千位上,表示2个千; 5624500中2在万位上,表示2个万; 2845000中2在百万位上,表示2个百万。 2、学生讨论回答。
巩固练习 16′ 1、小黑板出示:读出下列各数 4050000   90083000  38000400     2、投影出示: (1)56850549是(  )位数,最高位是(  )位,从左往右起,5分别表示(          )请读出万级上的数。 (2)在54后添( )个0,这个数是五十四万。在63后添( )个0,这个数是六千三百万。要把12345变成一千二百三十四万,应该( )。在96中间添( )个0,这个数才是九百万零六。 3、游戏:用0、1、3、5、7组成四个不同的五位数,再读出来。 1、学生先分级再读数。 405 0000 9008 3000 3800 0400 2、学生先分小组回答然后全班交流。             3、同桌两人组成数,另一人读数。

第一单元大数的认识:亿以内数的读法的练习

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