语文教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][综合性学习][高一][高二][高三][教学参考][教学宝典][电子教材][阅读指导]
数学教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【物理教案】[八年级][九年级][高一][高二][高三]
英语教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【化学教案】[九年级][高一][高二][高三]
政治教案】[幼教][小学思品][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【历史教案】[七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]
地理教案】[七年级][八年级][九年级][高中地理][高一][高二][高三]【生物教案】[小学自然][七年级][八年级][九年级][高中][高一][高二][高三]
音乐教案】[幼教][小学][初中][高中]【体育教案】[幼教][小学][初中][高中]【美术教案】[幼教][小学][初中][高中]
信息教案】[小学信息技术][初中信息技术][高中信息技术]【班会教案】[小学班会][中学班会][国旗下讲话][学生评语][班级管理][德育研究][心理健康][班主任挚友]
您现在的位置: 3edu教育网 >> 海量教案 >> 数学教案 >> 四年级数学教案 >> 正文    3edu教育网,教育第三方,完全免费,天天更新!

数学第四五单元学案

分类:四年级数学教案   更新:2015/11/4   来源:本站原创

    【学习目标】

    1.能理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系。

    2.能正确地判断平行与垂直。

    【学习过程】

    一、知识铺垫

    1.在纸上任意画两条直线。

    2.在小组中交流一下,看看你画的和其他同学画的一样吗?

    二、自主探究

    1.研究相交与不相交。

    (1)下面是5位同学所画的两条直线。

    A      B       C        D       E

    你能给它们分分类吗?填一填。

    (2)进一步分类。

    把上面每组中的两条直线再延长一些,然后再重新进行分

    类,你发现了什么?

    (3)通过分类可以知道:在同一平面内,任意画两条直线可能

    (      ),也可能(       )。

    2.揭示平行的概念及特征。

    (1)两条直线画得再长也不会相交的情况在数学上叫永不相交。

    也就是说这两条永不相交的直线叫做(      )线。也可以说这两条直线互相(        )。

    (2)看下图想一想为什么要在同一平面内呢?

    (3)判断两条直线是否是平行线需要哪些条件?

    3.揭示垂直的概念。

    (1)观察每组中两条直线相交的情况。

    (1)      (2)        (3)      (4)

    通过观察可以知道:两条直线相交形成了(      )个角。

    (2)两条直线相交形成的角中,有的是(     )角,有的是

    (     )角,还有的是(     )角。

    (3)在同一平面内,如果两条直线相交成直角,就说这两条直

    线(      ),其中一条直线叫做另一条直线的(     ),这两条直线的交点叫做(  &

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  ... 下一页  >> 

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |