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纵向复式条形统计图的教学设计二

分类:四年级数学教案   更新:2015/10/24   来源:本站原创

    教学内容:教科书第99—100页的例1。

    教具准备:课件。

    教学过程:

    一、情境导入:

    你们知道全球有多少人?中国有多少人吗?那你们知道自己所在的区有多少人吗?

    下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。

    二、探究新知:

    1、根据统计表,分别完成两个单式条形统计图

    2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息?如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办?在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的?

    3、展示学生绘制的纵向复式条形统计图

    板书课题:纵向复式条形统计图

    4、讨论交流:

    复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别?

    5、全班汇报交流。

    分析:

    三、巩固新知

    1、 完成102页的做一做

    2、完成练习十九的第1题和第2题

    四、课堂小结:这节课你有什么收获?

    五、作业:第103—104页3、4、5

    教学目标:

    1、 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。

    2、 使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

    3、 使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。

    4、 体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质。

    教学重点:绘制纵向复式条形统计图。

    教学难点:根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

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