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四年级数学教案教案列表

[更新:2016/10/30]  1、万以上数的认识教案
■ 教材分析  本单元是小学生整数认识的最后阶段,也是系统整理整数概念、读写法则等的过程。在本单元之前,学生已经认识了万以内的数,建立了良好的数概念认知基础。进一步学习认识万以上的数,这是认数范围的又
[更新:2016/10/30]  2、除数是两位数的除法教案
教材分析  本单元内容有3个信息窗:口算除法、笔算除法、商不变的性质。其中用整十数除整十数、几百几十数的口算,在日常生活中经常用到,同时又是学习除数是两位数笔算除法的重要基础。所以教材把它安排在笔算之
[更新:2016/10/30]  3、平行与相交教学设计
教材分析  单元内容为平行和相交,它是在学生已经认识了线段、直线、射线和角等概念的基础上教学的。主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交,了解相交的特例——互相垂直。并通过各种方
[更新:2016/10/30]  4、三位数乘两位数教案
【教学内容】  义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第12~15页的教学内容。  【教学过程】  一、谈话引入  教师:在我们的学习和生活中,经常遇到一些不懂的问题,你会采用什么方法来解决呢
[更新:2016/10/30]  5、多位数的写法及大小比较导学案
【教学内容】  义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第16~17页的例3~4,课堂活动及练习二的第4、8题。  【教学目标】  1.在熟练掌握多位数的数位顺序表的基础上,能够根据数级正确地写
[更新:2016/10/30]  6、多位数的读写导学案
【教学内容】  义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第12~15页。  【教学目的】  1.让学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。  2.掌握亿以内的数位顺序表,能
[更新:2016/10/30]  7、用万和亿作单位表示数导学案
【教学内容】  义务教育课程标准实验教科书四年级上册第21页的例1。  【教学过程】  一、导入新课  (出示书上的中国地图及两条信息)  教师:读了这两条信息,你知道了什么?  学生1:我知道了我国
[更新:2016/10/30]  8、亿以内数的改写导学案
【教学内容】  义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第21页例1,第23页课堂活动第1题。  【教学目的】  1.能用万和亿作单位表示大数。  2.体会数学与生活的联系。  【教学重难点】 
[更新:2016/10/30]  9、多位数的写法导学案
【教学内容】  义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第16页。  【教学过程】  一、自主、合作探究多位数的写法  1.教学例3。观察前两个数是怎样写的?  同桌讨论。  学生:从最高位写起
[更新:2016/10/30]  10、求近似数导学案
【教学内容】  义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第22页例2,课堂活动的第2题及练习三的第4、5题。  【教学目标】  1.让学生经历探索求近似数的方法的过程,会用“四舍五入”法求近似数
[更新:2016/7/7]  11、四年级下册数学知识点整理
    四则运算(背诵)    1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。    2、在没有括号的算式里,如果只
[更新:2016/7/7]  12、复式条形统计图的教案
    导学目标:    1.认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点,能把复式条形统计图补充完整。   
[更新:2016/7/7]  13、三角形的内角和导学案
    导学目标:    1、学生动手操作,通过量、剪、拼、折的方法,探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。  
[更新:2016/7/7]  14、小数的意义和性质期末复习要点
    1、在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用(小数)来表示。    分母是10、100、1000……的分数可以用(小
[更新:2016/7/7]  15、交换律的教案
    一、教学内容    人教版义务教育教科书数学四年级下册第三单元第一节内容。    二、课程标准&nbs
[更新:2016/7/7]  16、小数的加减法教案
    教学目标:    基本知识:在自主计算的过程中,通过体验,感悟,能归纳总结小数加、减法笔算的一般方法。   &n
[更新:2016/7/7]  17、1亿有多大的教案
    设计意图:    数学实践活动课,顾名思义为:数学+实践活动。活动是形式,是数学内容的载体和实际目标的手段。数学实践活动课可以激发学
[更新:2016/6/28]  18、四年级数学下册期末复习要点一
    第一单元 四则运算    1、加、减的意义和各部分间的关系    (1)把两个数合并成一个数的运算,叫
[更新:2016/6/28]  19、四年级数学下册期末复习要点二
    第四单元  小数的意义和性质    1、在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用(小数)来表示。 
[更新:2016/6/20]  20、四年级数学下册期末复习资料
    2、运算性质     连减的性质:一个数连续减去两个数,可以减去这两个数的和。     公式:a-b-
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