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估计 教案1

估计 教案1

分类:三年级数学教案   更新:2013/1/13   来源:网友提供

估计 教案1

估计人教版新课标教案教学内容:教材第45页例4例5,46页练习教学目标:1、通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识,掌握对长度估计的方法,培养学生估计的意识和动手操作的能力。2、通过估算活动,培养学生的推理判断能力。3、使学生体会到数学与人类生活的密切联系,提高对数学学习的兴趣。教学重难点:1、学会估计一些物体的长度。2、能对估计结果进行更改。教学过程:一、引入新课1.我们学过的长度单位有哪

估 计 人教版新课标教案

教学内容:
  教材第45页例4例5,46页练习
教学目标:
  1、通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识,掌握对长度估计的方法,培养学生估计的意识和动手操作的能力。
2、通过估算活动,培养学生的推理判断能力。
3、使学生体会到数学与人类生活的密切联系,提高对数学学习的兴趣。
教学重难点:
  1、学会估计一些物体的长度。
2、能对估计结果进行更改。
教学过程:
一、引入新课
1.我们学过的长度单位有哪些?
2.用手比划一下1米、1分米、1厘米和1毫米分别有多长。
3.不用尺子,在本子上是着画出一条长8厘米的线段,再和同桌比一比看谁画得最准确。
4.说说自己估计得怎么样,有什么感想?
5.今天我们就来估计一样物体的长度,看看谁估计得最准确。
二、新授
1.教学例5
⑴摸一摸数学书的面,是什么形状的?
⑵你有办法知道它的长和宽吗?你能计算出它的周长吗?学生独立完成。
⑶全班汇报:你是怎么知道它的周长是多少厘米的。
⑷学生在四人小组里活动:拿出彩带估计一下,用彩带数学书围一圈至少要多长?剪一段试一试。并讨论:怎样才能估计得更准确?
⑸全班汇报:你估计得怎样?有什么感受?有什么办法能估计得更准确吗?
2.巩固练习。
⑴下面哪个图形的周长最长?先估计,再量一量,算一算。

 


⑵46页做一做第二题
从小红家到学校有下面几条路可以走(如图)。


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