语文教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][综合性学习][高一][高二][高三][教学参考][教学宝典][电子教材][阅读指导]
数学教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【物理教案】[八年级][九年级][高一][高二][高三]
英语教案】[幼教][一年级][二年级][三年级][四年级][五年级][六年级][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【化学教案】[九年级][高一][高二][高三]
政治教案】[幼教][小学思品][七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]【历史教案】[七年级][八年级][九年级][高一][高二][高三]
地理教案】[七年级][八年级][九年级][高中地理][高一][高二][高三]【生物教案】[小学自然][七年级][八年级][九年级][高中][高一][高二][高三]
音乐教案】[幼教][小学][初中][高中]【体育教案】[幼教][小学][初中][高中]【美术教案】[幼教][小学][初中][高中]
信息教案】[小学信息技术][初中信息技术][高中信息技术]【班会教案】[小学班会][中学班会][国旗下讲话][学生评语][班级管理][德育研究][心理健康][班主任挚友]
您现在的位置: 3edu教育网 >> 海量教案 >> 数学教案 >> 二年级数学教案 >> 正文    3edu教育网,教育第三方,完全免费,天天更新!

倍的认识教案2

分类:二年级数学教案   更新:2018/3/15   来源:网络

  教学目的:

  1、初步建立“倍”的概念,理解“几倍”与“几个几”的联系。

  2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。

  3、在学习过程中培养学生动脑思考及主动探索的精神。

  教学重点:建立“倍”的概念

  教学难点:通过观察、操作,初步理解“倍”的含义

  教学过程

  一、创设情境,导入新课

  1、师:刚才我们说的多少是表示两种数量差的关系,除了这两种数量的关系外还有一种新的关系,那就是倍,这节课我们就来研究这种新的关系“倍”(板书课题:倍的认识)。

  二、探索交流,解决问题

  1、2倍的探究

  三、巩固练习

  1、画一画

  师:通过上面的学习,我们已经认识了我们的新朋友“倍”。一个数里有几个相同的另一个数,这个数就是另一个数的几倍。现在我来考考大家,老师拍几下,大家就画它的2倍,你们准备好了吗?

  师:画的时候要听清指挥的要求。来!预备,开始!

  师拍两下。

  师:你画了几个?怎么才能画的更快?

  2、拍一拍

  师:我们今天一起认识了一位新朋友“倍”,对于他你还有什么疑问吗?

  生:没有

  师:老师真高兴大家学的这么认真。现在,老师要把掌声送给你们,听,老师拍了几下?(师拍3下)

  生:3下

  师:请你们也用掌声表扬一下自己吧!请注意,你们拍的数量是老师的3倍。

  生:齐拍

  师:你们拍了几下?怎样算的?

  生:9下,3×3=9

  师:掌声里都有“倍”的知识,可见“倍”的知识就在我们的身边,课后请同学们找一找生活中还有哪些可以用倍的知识来解决的问题,把它记录下来。

  四、课后巩固

  习做81页习题1,

  师摆出三个红色花片,问:谁能给老师摆出红色花片的倍数?师板书,黄色花片是红色花片的(    )倍。生自己摆完后填写括号里的内容。

  2,3,4。

  五、课后总结

  同学们,今天你有什么收获?今天我们学习了“倍的认识”,又认识了一种数与数的关系,学会了一个数是另一个数的几倍的。数学是一门数与数的科学,数学当中还有好多种关系等着我们去发现呢!

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |