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二年级数学下册分苹果集体备课教案(最新北师大版)

二年级数学下册分苹果集体备课教案(最新北师大版)

分类:二年级数学教案   更新:2014/2/25   来源:网络

二年级数学下册分苹果集体备课教案(最新北师大版)

1.使学生进一步理解意义及除法竖式的计算过程。 2.结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。
    目标:
    1.借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受数学与生活的密切联系。初步体会有余数除法与生活的密切联系。
    2.结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。
    教学重难点:
    1.使学生进一步理解意义及除法竖式的计算过程。
    2.结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。
    课前准备:挂图、每人20个圆片或者小棒。
    集    体    备    课 个  人  备  课
    教学过程:
    一、问题引入
    显示18个苹果画面,引导学生观察、思考:每盘放6个苹果,18个可以放几盘?
    二、探索新知
    1、体验除法竖式的计算过程。
    (1)先让学生独立思考上述问题。
    (2)接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法,如:
    a.通过乘法口诀“三六十八”得出结论:可以放3盘;
    b.用除法算式算:18÷6=3,所以可以放3盘。
    (3)同桌同学合作用18个圆片摆一摆,验证推算结果是否正确,教师用实物投影仪显示学生摆放的圆片图,进一步进行验证、交流。
    2、介绍除法竖式的写法。
    教师指出:18÷6=3也可以用竖式计算。
    讨论:结合刚才分苹果的情况在小组内讨论竖式中的各个数表示什么。指名学生回答,根据学生口答板书:
    三、尝试:第2页 “填一填,说一说”两道小题。
    学生独立练习完毕,指名学生板书,进行集体订正。
    四、总结:本节课学习了除法竖式,除法竖式的写法不同于加法和减法,我们在书写时格式一定要规范,数位对齐,并且要知道每一步的意思。
    作业设计:P3页练一练 
    板书设计:  分苹果
    18÷6=3     
    18÷6=3也可以用竖式计算

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