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条形统计图教案2

条形统计图教案2

分类:六年级数学教案   更新:2015/6/3   来源:网络

条形统计图教案2

  教学内容:教科书第62页的例1、第63页的“做一做”的题目,练习十五的第1、2题。

  教学目的:使学生认识条形统计图,知道条形统计图的意义和用途;了解制作条形统计图的一般步骤,初步学会制作条形统计图;培养学生的观察、分析和动手操作能力。

  教具准备:画有条形统计图、折线统计图、扇形统计图的投影片各一张。

  教学过程:

  一、引入新课

  我们学过简单的数据整理,在统计工作中除了对数据进行分类整理用统计表来表示以外,有时还可以用统计图来表示。用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加形象、具体,使人一目了然,印象深刻。常用的统计图有条形统计图(投影器出示条形统计图)、折线统计图(投影器出示折线统计图)和扇形统计图(投影器出示扇形统计图):四年级时我们已初步认识了条形图,今天我们继续学习条形统计图。(板书课 题:条形统计图)

  二、新课

  1.介绍条形统计图的特点。

  投影器出示下面的条形图(也可以根据本地情况自制一幅条形统计图)。教师指出:这种统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少,画出长短不同的直条(指图中各直条).从图中很容易看出各种数量的多少。

  100 84

  80

  60

  40 24

  引导学生观察.并提问下面的问题:

  ①图中统计的内容是什么?

  ②图中画有互相垂直的两条射线,请你看看水平射线表示什么?与水平射线垂直的射线表示什么?

  ③每种作物的种植面积是多少?哪种作物种植面积最多?哪种作物种植面积最少?

  2.教学例1。

  全体学生翻开教科书第62页,请一名学生读出例l统计表中各数据,教师边示范边讲解制作步骤。

  (1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。

  在投影器上放一张空白胶片,用直尺和三角板在胶片上画出两条互相垂直的射线:(i出的水平射线长7厘米左右、画出的与水平射线垂直的射线长6厘米左右。)

  提问:水平射线下面及与水平射线垂直的射线左面为什么留有一条空白?两条射线为什么不在图纸的中间画?两条互相垂直的射线为什么不画短些?

  教师对上面的几个问题作简要说明,因为水平射线下面要注明每个直条所表示的内容,与水平射线垂直的射线旁要注明表示数量的数据,因此必须留有足够的空白。如果把两条射线画在图纸的中间部位,直条会因不够高度画不下,成排不下五个直

  条。(与水平射线垂直的射线的高度可达图纸的音处,留音的空白书写统计图名称。)最后确定水平射线上和与水平射线垂直的射线上各表示什么。(指出通常与水平射线垂直的射线上表示数量;在这里,水平射线表示年份。)

  (2)在水平射线上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;

  提问:原来统计表中有几个年份?那么图中要画几个直条?

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