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六年级数学下册第1周导学案

六年级数学下册第1周导学案

分类:六年级数学教案   更新:2014/2/25   来源:网络

六年级数学下册第1周导学案

【学习重点】 在现实情景中理解正负数及零的意义。 【学习难点】 用正负数描述实际生活中具有相反意义的量。
    六年级数学下册        第一章  负数   编号01
    【学习目标】
    1、使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量;
    2、让学生初步了解负数、正数的读法和写法;
    3、让学生通过学习体验数学知识在日常生活中的应用价值。
    【学习重点】
    在现实情景中理解正负数及零的意义。
    【学习难点】
    用正负数描述实际生活中具有相反意义的量。
    【自主学习】
    一、内容要求:自主学习教材P2页内容,并独立完成下列问题。
    1、零下16℃如何表示____________
    2、零上16℃如何表示____________
    3、它们表示的意义相同吗?____________________________________
    二、内容要求:自主学习教材P3页内容,并独立完成下列问题。
    1、2000表示存入2000元,那么-500表示                         
    2、若向东走50米记作+50,那么向西50米记作                         
    3、让学生举几个正数的例子                          
    4、让学生举几个负数的例子                         
    师总结:正号、负号和以前学过的加减号写法相同,但表示的意义却有所区别。
    【合作探究】
    同桌交流后小组讨论,标出不能解决的问题。
    1、在小组内交流正、数和0的位置关系;
    2、以前前学过的数(0除外)都是些什么数?
    3、感受0度刻线、海平面是分界点。
    【巩固提高】
    一、填空:
    1、如果下降5米,记作-5米,那么上升4米记作(     )米;如果+2千克表示增加2千克,那么-3千克表示(              );
    2、前进36米记作+36米,后退10米记作(     )米;
    3、海平面的海拔高度记作0m,海拔高度为+450米,表示(            ),海拔高度为-102米,表示(                      )。
    4、世界上最深的马里亚纳海沟,最深处比海平面低11034米,记作(   )米,读作(        );
    5、仿照填空
    上升7厘米 上升3厘米 下降4厘米 下降3厘米
    +7厘米  
    6、青青从学校往东走了80米,记作+80米,再往西走100米,这时她离学校的距离记作(      )米;
    7、你知道吗?在生活中如果水结冰,说明温度(     )℃以下;水沸腾的温度是(     )℃。
    二、判断题,对的打“√” ,错的打“×”
    1、0 是正数;(  )
    2、+4、+9是正数,-3、-7是负数;(  )
    3、负数都不小于0;(  )
    4、向东走50米,记作+50米;向北走100米,记作+100米;(  )
    5、世界上的湖泊高度肯定都低于海平面,它们的高度用负数表示。(  )
    三、选择题
    1、水结冰的温度是(   )
    A、0℃          B、100℃        C、-1℃
    2、一般来说,适合鱼生活的水温是(   )
    A、70℃         B、-10℃        C、10℃
    3、两个正数相加,和一定是(    )
    A、正数         B、负数         C、不确定
    4、甲数是18,比乙数的2倍少4,求乙数。正确列式为(    )
    A、(18-4)÷2   B、(18+4)÷2   C、18×2-4
    5、规定10吨记为0吨,11吨记为+1吨,则下列说法错误的是(   )
    A、8吨记为-8吨             B、15吨记为+5吨
    C、6吨记为-4吨             D、+3吨表示重量为13吨
    六年级数学  下册第一章  负数       编号02
    【学习目标】
    1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
    2、初步体会数轴上数的顺序,完成对数的结构的初步构建。
    3、结合负数的历史,对学生进行爱国主义教育;培养学生良好的数学情感和数学态度。
    【学习重点】
    1、负数与负数的比较。
    【学习难点】
    1、负数与负数的比较。
    【自主学习】
    一、内容要求:(复习上一节学过的内容)
    (1)读数,指出哪些是正数,哪些是负数?
    -8   5.6    +0.9   -     +     0   -82
    (2)如果+20%表示增加20%,那么-6%表示   &

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