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小班数学活动设计--宝宝饼干屋

小班数学活动设计--宝宝饼干屋

分类:幼教数学教案   更新:2013/1/15   来源:网友提供

小班数学活动设计--宝宝饼干屋

有益的学习经验:一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备:电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。活动过程:一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。二、开心分饼干。1、按形状分类。(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。(2

有益的学习经验:
    一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
    二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。
    三、体验劳动和工作的快乐。
   活动准备:   电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
   实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。
   活动过程:
   一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。
   二、开心分饼干。
   1、按形状分类。
  (1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
 (2)明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。
  (3)师生共同检查按形状分类的结果,体验初获成功的喜悦。
 2、按颜色及形状分类。
(1)接到订购电话,明确第二项工作任务。
(2)看实物投影,再次明确顾客的要求,开始分类工作。
  大班—红色包装的圆形饼干
 中班—黄色包装的正方形饼干
 小班—绿色包装的长方形饼干
 托班—蓝色包装的三角形饼干
(3)师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。
 3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。
三、神秘礼物。
请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物,并说出它的形状。


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