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生物和生物圈

分类:九年级生物教案   更新:2016/6/24   来源:本站原创

    第一单元:生物和生物圈

    1、科学探究一般包括的环节:

    提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

    2、生物的特征   

    1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

    2)生物能进行呼吸。

    3)生物能排出身体内的废物。

    动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。

    植物排出废物的方式:落叶。

    4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

    5)生物能生长和繁殖。

    6)生物都有遗传和变异的特性。

    7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

    3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

    4、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类:

    1)非生物因素:光、温度、水分等;

    2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

    例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

    5、生物对环境的适应和影响:生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。

    1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。

    2)生物对环境的影响举例:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

    6、生态系统的概念和组成

    1)概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

    2)组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。

    植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者;细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。

    非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

    7、食物链和食物网:

    1)食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

    2)食物网:食物链彼此交错连接,就形成了食物网。

    3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。

    4)写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。书写箭头向右。

    8、生态系统具有一定的自动调节能力:

    生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度。

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