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生物的基本特征教案分析

分类:七年级生物教案   更新:2016/8/13   来源:本站原创

    一、教学目标

    1.观察生物和非生物,比较它们的区别。

    2.学生能够举例说明生物具有的共同特征。

    3.初步学会科学探究的一种基本方法——观察。

    4.培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。

    5.感悟一切生命体的基本特征,乐于观察身边的各种生物,从而在观察的过程中理解实事求是的科学意义。

    6.培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

    二、教材分析

    1.教材内容的分析   

    本节教材的主要内容有两点:(1)区别生物和非生物(2)生物的共同特征有哪些?本节教材内容的教学,不是从现代生物学发展水平的角度介绍生物的基本特征,而是从学生的生活经验和认知水平出发,让学生在常见的生命现象层面上了解生物区别于非生物的特征。在教学中不能直接讲述,而是通过观察、讨论等活动 ,由学生自主获得关于生物特征的基本知识,以达到培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力、增强热爱大自然、保护大自然的情感。

    2教学重点:

    ①学生能够举例说明生物具有的共同特征。②增强热爱大自然、保护大自然的情感的目标。

    3.教学难点:

    培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力。

    4.课时安排:一课时

    三、教学准备:

    ①制作的多媒体课件;②一些动、植物挂图③学生自带的一些生物和非生物(例如:树叶、蝗虫、蚯蚓、杯子、小石头、盆栽花卉等)

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