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七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习提纲

七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习提纲

分类:七年级生物教案   更新:2014/1/27   来源:网络

七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习提纲

9、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。 10、食物链是指消费者和生产者之间吃与被吃的关系,不包括分解者和非生物因素,食物链以生产者为起点,终点为最高级的消费者,多条食物链连接就形成了食物网。生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
    七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习提纲
    一、生物的特征:
    1、生物的生活需要营养
    2、生物能进行呼吸
    3、生物能排出体内产生的废物
    4、生物能对外界刺激做出反应(应激性)
    5、生物能生长和繁殖
    6、生物都有遗传变异的特性
    6、除病毒外,生物都是由细胞构成的
    二、科学探究的方法
    1、观察是科学探究的一种基本方法;调查是科学探究常的方法之一。
    1、根据调查对象不同,调查可分为普查和抽查两种形式。
    2、调查的步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、分析和统计。
    三、生物的分类
    按照形态结构分:动物、植物、其他生物
    按照生活环境分:陆生生物、水生生物 
    按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
    四、生物圈是所有生物的家
    1、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
    岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”
    2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
    3、影响生物的环境因素包括:非生物因素和生物因素
    (1)非生物因素包括:光、水分、温度等。
    (2)生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
    生物间最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
    5、生物对环境的适应和影响
    在自然环境中,各种因素影响着生物,生物生存发展中不断适应环境,同时也影响和改变着环境。
    生物对环境的适应:旗形树、仙人掌的针形叶、沙漠植物的根系发达。
    生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度,植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土、“千里之堤,毁于蚁穴”、 “大树底下好乘凉”
    6、在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
    7、生态系统的组成:
    生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌等)
    非生物部分:阳光、水、空气、温度
    8、生态系统中在一般情况下数量最多的应该是生产者。
    9、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
    10、食物链是指消费者和生产者之间吃与被吃的关系,不包括分解者和非生物因素,食物链以生产者为起点,终点为最高级的消费者,多条食物链连接就形成了食物网。生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
    11、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子 (富集)课本26页。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)越多。
    12、生态平衡:在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。生态平衡是一种动态平衡,生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 
    13、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、城市生态系统等。
    14、生物圈是最大的生态系统。

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