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七年级生物教案教案列表

[更新:2017/4/25]  1、昆虫学案2
从陆地动物到水中的动物再到空中的动物,学生已经经历了对常见的大多数动物的认识,而昆虫是空中的动物中除鸟类之外的另一只重要的分类。学生已具备了一定的感性认识,并积累了学习此类动物一般方法:认识动物——概
[更新:2017/4/25]  2、昆虫学案1
课程分析:  “昆虫”这部分内容是学生比较感兴趣的,他们不仅对昆虫的形态和生活习性感兴趣,还对昆虫与人类的关系感兴趣。通过对昆虫的特征的学习,学生学会了如何判断一只小动物是否是昆虫,进一步对代表动物蝗
[更新:2017/4/25]  3、地面上的动物学案
教学课题 第11章 地面上的生物  第2节 地面上的动物(第2课时)―― 观察家兔的形态特征  教学目的 知识目标概述哺乳动物的特征。  2、能力目标通过观察家兔的内部结构图示,培养学生分析
[更新:2017/4/25]  4、地面上的植物学案
[学习目标]  A.知识与技能:  (1)概述种子植物的主要特征,能够区别被子植物和裸子植物的异同。  (2)在比较植物之间的差异时,使学生的分析和综合能力得到一定的提升。  (3)培养学生的和观察能
[更新:2017/4/25]  5、单细胞的生物体教案2
教材分析:  本节教材内容主要安排以观察、探究为主,首先是观察酵母菌,让学生对单细胞生物有感性认识,再观察水中的小生物,然后组织学生讨论有关这些单细胞生物的问题。接着是一个“探究草履虫对外界刺激作出的
[更新:2017/4/25]  6、生物体的基本结构学案
知识目标:阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位;区别动、植物细胞在结构上的异同点;了解细胞核在生命活动中的重要作用。  能力目标:学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片,认识,
[更新:2017/4/25]  7、单细胞的生物体教案
一、教材分析:  本章学的是“有关生物体的结构层次”。前面学了细胞的结构和功能,研究了多细胞生物体的构成,通过前几章的学习,还了解了生物体相应的生理特征。而本节内容是联系细胞的知识及多细胞生物体的特征
[更新:2017/4/25]  8、土壤里的小动物学案
教学目标:  知识目标:1.概述土壤里动物种类  2.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。  能力目标:通过实验和观察等探究活动,提高实验能力。  情感态度与价值观目标:  加强保
[更新:2017/4/25]  9、细胞的分裂和分化学案
第2节 细胞的分裂和分化教学目标学情分析细胞分裂和细胞生长的基本过程细胞分化过程教学重点  细胞分裂和细胞生长的基本过程教学难点  细胞分化过程课前准备  课件教学安排&
[更新:2017/4/25]  10、生物体的基本结构导学案
【聚焦课标】  1、 知识目标:2、 能力目标:3、 情感态度与价值观目标P4讨论1、2  总结:根据M.J.Schleiden和T.Schwann的研究,动物和植物都是____________构成的
[更新:2017/4/25]  11、水中的动物学案
一、教学目标  1、  2、  3、  4、  二、重点和难点  1、  2、  三、课前准备  教师:制作CAI课件;鱼缸、金鱼、气球、吸管、塑料板、剪刀、橡皮筋、针线、钢尺等、鱼鳃结构挂图。  学
[更新:2017/4/25]  12、鸟类学案
教学目标  知识目标:  1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点;  2、概述鸟类的主要特征;  3、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动。  能力目标:  分析能力、逻辑思维能力和表达交流能力的培
[更新:2017/4/25]  13、昆虫学案
教学目标:  知识目标:  列举常见的几种昆虫,并说出它们的形态特征和生活特征  概述昆虫的主要特征  能力目标:  与同学合作完成对蝗虫的观察  在昆虫图片资料查询交流过程中,发展收集与处理信息的能
[更新:2017/4/25]  14、食物中的营养物质学案
一 ,今天我说课的内容是人教版七年级下册生物第二章第一节的《食物中的营养物质》。本单元所要学习的是人体的营养,本节课的主要内容是了解食物中营养物质的种类及其作用,为第二节《人体的消化吸收》的学习做了很
[更新:2017/4/25]  15、血液循环学案
一、首先谈谈我对教材的理解  学习此内容之前学生已有了血液和血型、心脏的结构、血管的特点等知识作为基础。本节课在对血液循环系统的知识进行全面学习的基础上,进一步理解血液循环对人体内物质运输的重要作用,
[更新:2017/4/25]  16、血液学案
一.说教材的地位和作用  本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节的内容。食物中的营养物质和通过呼吸吸进氧进入人体后,怎样才能运送到全身各处的组织细胞?被组织细胞利用?组织细胞产生的二氧化碳和其他
[更新:2017/4/25]  17、当代主要疾病和预防学案
师:上节课我们要求同学们回家去向家长了解,你们除注射过“四苗”外,你是否还注射过其他疫苗?这些预防针是预防什么疾病的?  生1:我注射过“乙脑疫苗”预防乙型脑炎。  生2:我注射过“伤寒”疫苗预防伤寒
[更新:2016/11/28]  18、种子的萌发教案2
一、课标解读  《种子的萌发》是生物新课标中第四个一级主题“生物圈中的绿色植物”里二级主题《绿色开花植物的一生》的第一节,课标中具体的内容标准是“描述种子萌发的条件和过程”。  二、本节具体内容介绍 
[更新:2016/11/28]  19、呼吸道对空气的处理教案2
一、教材的地位与作用:  《呼吸道对空气的处理》这节课,是人教版初中生物学七年级下册第四单元第三章的第一节。是继第一章生殖第二章消化之后对呼吸系统结构与功能等知识的学习,也是学习本章后两节发生在肺内的
[更新:2016/11/28]  20、尿的形成和排出教案
一、 教材简析 (一)地位和作用  一个人,只要是活着,就需要每天从外界摄取养料,同时将体内产生的废物排出体外。本节是七年级下册第四单元第五章第一节内容,在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后,
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