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升旗

升旗

分类:小学美术教案   更新:2013/1/12   来源:网友提供

升旗

课题:升旗(2课时)第一课时教学目的:通过创作升旗一画,向学生进行热爱国旗、热爱祖国的教育、学会观察生活、学习发散思维方式,善于从中提炼有意的画面。教学重点:对人物、环境的综合观察与画面处理。教学难点:正面、侧面行队礼的学生。教具准备:教学过程:一.组织教学:二.导入新课:同学们还记得每周一早晨,我们学校都要干一件什么是吗?(板书升旗)提问:1.升旗时,同学们、老师们都在干些什么呢?2.我们的国旗

    课    题: 升旗    ( 2课时)
    第一课时
    教学目的: 通过创作升旗一画,向学生进行热爱国旗、热爱祖国的教育、学会观察生活、学习发散思维方式,善于从中提炼有意的画面。
    教学重点:对人物、环境的综合观察与画面处理。
    教学难点:正面、侧面行队礼的学生。
    教具准备:
    教学过程:
    一.组织教学:
    二.导入新课:
    同学们还记得每周一早晨,我们学校都要干一件什么是吗?
    (板书升旗)
    提问:1.升旗时,同学们、老师们都在干些什么呢?
    2.我们的国旗是什么样子的?
    3.它代表的是什么?
    4.同学们除了在学校见过升国旗外,你们还在什么地方见过升国旗?仔细回想你在那里见过,当时人们在都什么表情怎么样?
    5.你们能把升旗的场面画下来吗,想一想,你在画的时候你会遇到些什么困难?
    教师根据学生的回答示范:
    学生作业:
    要求:1.画一幅升国旗时的场景。
    2.用铅笔构图。
    3.注意各个物体的比例关系。
    学生作品展示:
    学生相互评价,相互找缺点,相互学习优点。
    第二课时
    教学目的: 通过创作升旗一画,向学生进行热爱国旗、热爱祖国的教育、学会观察生活、学习发散思维方式,善于从中提炼有意的画面。
    教学重点:如何搭配颜色.怎样突出主体.
    教学难点:如何搭配颜色.
    一.组织教学:
    二.导入新课:
    上节课我们用铅笔画出了升国旗的场面,同学们都画得很不错,要是我们在给它上上颜色,我想会更加的生动。今天我们就来给我们的画面加上颜色。
    引导学生观察书,分析学生作品是如何搭配颜色的.
    1.     强调冷暖色,主颜色.
    2.     强调突出国旗,突出主体.
    学生作业:
    要求:1.色彩丰富,鲜艳。
    教师指导:
    学生作品展示:
    学生相互评价,谁的颜色用的好,为什么好?你准备如何改进你的画面?
    学生改进作业:
    教学拓展: 今天我们画了升国旗的场景,那同学们还见过升其它的场景吗,试着将它画下来.

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