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线条1

线条1

分类:小学美术教案   更新:2013/1/12   来源:网友提供

线条1

大班美术教案概要:1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;2.幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来,训练了运笔的能力。关键词:线条想象画。情况分析:针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况,我设计了线条想象画,以此引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼他们的表现能力。一、教学名称:美术《线条想象画》二、教学目的:1.要求幼儿知道什么是线条想象画;2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道

    大班美术教案
    概要:
    1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;
    2.幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来,训练了运笔的能力。
    关键词:线条想象画。
    情况分析:
    针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况,我设计了线条想象画,以此引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼他们的表现能力。
    一、教学名称:美术《线条想象画》
    二、教学目的:
    1.要求幼儿知道什么是线条想象画;
    2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义;
    3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力;
    4.培养幼儿感受美,表现美的情绪。
    三、教学重难点:
    重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画
    难点:根据自己的线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的形象
    四、教学准备:
    录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃娃,两幅幻灯范画。
    五、教学过程:
    (1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣
    “今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙。
    (2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调
    “刚才,小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”
    (1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
    (2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a 线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
    (3)教师引导幼儿观察、想象
    1.引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。
    2.老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。
    3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。
    (4)幼儿进行线条想象画的创作活动
    1.幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
    2.幼儿绘画涂颜色。
    (5)评讲作品,游戏结束
    1.老师自评
    2.幼儿自评
    3.幼儿互评
    4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
    评析:
    本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力。

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