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美术《欣赏》课教学设计

美术《欣赏》课教学设计

分类:小学美术教案   更新:2013/1/12   来源:网友提供

美术《欣赏》课教学设计

一、教学目标在教师的引导启发下,学生通过在网络中自主学习进行一次愉快的欣赏,经历一次审美的体验。初步懂得美术可分为四大类别。二、教学重点、难点美术可分为哪几大类?每一大类又可分为几小类?三、教学环境局域网;Internet;书本及相关文字资料。四、网络资源教师提供与主题相关的网址,并指导学生查阅相关网页。

    一、教学目标
    在教师的引导启发下,学生通过在网络中自主学习进行一次愉快的欣赏,经历一次审美的体验。初步懂得美术可分为四大类别。
    二、教学重点、难点
    美术可分为哪几大类?每一大类又可分为几小类?
    三、教学环境
    局域网;Internet;书本及相关文字资料。
    四、网络资源
    教师提供与主题相关的网址,并指导学生查阅相关网页。
    五、教学过程设计
    (一)启发引导,揭示课题
    课题:美术分类知识
    (二)欣赏导入,讲授新课
    1、提出问题。(出示四张图例及美术分类知识大树)
    自学要求:美术分为哪几大类?
    2、学生自学。
    3、提出问题。
    内容:美术的分类
    4、反馈交流。
    美术可分为四大类:绘画、工艺、建筑、雕塑。
    自学要求:
    A.分组学习绘画、工艺、建筑、雕塑四大类中,还可以分为哪几小类?
    B.从每一类中,选出你最喜欢的作品,告诉大家。
    5、学生分组自学。
    内容:绘画、建筑、雕塑、工艺分别包含哪些内容,代表作品有哪些。
    6、反馈交流。
    A.从种类上分, 绘画包括:油画、水彩画、素描、中国画、版画等。
    B.从时间上分,建筑包括:古代建筑、现代建筑。
    C.从工艺手段上分,雕塑包括:圆雕、浮雕、透雕。
    D.从用途上分,工艺包括:实用工艺美术、观赏工艺美术。
    2)师生交流每一类的代表作品。
    (三)学生练习
    1.书上内容欣赏,分组讨论完成练习1。
    2.学生分组完成"美术分类"填充练习。
    (四)教师小结
    (五)拓展练习(可以课后完成)
    自学要求:从互联网中进一步了解,绘画、建筑、雕塑、工艺的相关知识,并下载交流。
    六、教学设计表
    七、教学流程图

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