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色彩的重复

色彩的重复

分类:小学美术教案   更新:2013/1/12   来源:网友提供

色彩的重复

教学内容:九年义务教育六年制小学美术(岭南版)第十二册第10-11页。教学目标:1、通过本课的学习,使学生感受重复的形式美感。2、通过训练,使学生掌握色彩重复的构成方法,并运用对比色或同类色搭配作色彩的重复设计。教学重点:了解重复的变化规律,感受重复的形式美感;掌握对比色和同类色配色方法。教学难点:掌握重复的变化规律,设计有新意。教具准备:CAI课件、电脑。学具准备:电脑教学过程:一、引入新课1、

教学内容:九年义务教育六年制小学美术(岭南版)第十二册第10-11页。

教学目标:1、通过本课的学习,使学生感受重复的形式美感。

     2、通过训练,使学生掌握色彩重复的构成方法,并运用对比色或同类色搭配作色彩的重复设计。

教学重点:了解重复的变化规律,感受重复的形式美感;掌握对比色和同类色配色方法。

教学难点:掌握重复的变化规律,设计有新意。

教具准备:CAI 课件、电脑。

学具准备:电脑

教学过程:

一、引入新课

1、课件演示自然界中的重复现象:地球绕太阳公转动画、鸟飞翔和豹奔跑的动画。

师生谈话:这些都是自然界中的重复现象,让我们感受到自然界的神奇魅力。

2、课件演示生活中的重复现象(图片)。

师生谈话:这些重复现象把我们的生活装点得更加美好。

3、课件演示艺术中重复的运用。

①指导欣赏一段动听的音乐(民族管弦乐曲《瑶族舞曲》)。

师生谈话:音乐中重复的应用也给人带来美的享受。

②美术是艺术的一个门类,在美术中重复的应用也很多,并能创造出很美的视觉效果。我们在五年级的时候学过《有趣的重复》,那是一种“形”的重复。

课件出示一些“形”的重复作品,指导学生欣赏。问:这些作品是怎样做出来的?

请几位学生回答,教师小结。(“形”的重复的制作步骤:①设计一个简单的基本形;②设计排列骨式;③确定排列方式;④将基本形按排列方式填入排列骨式中。用课件演示重复构成的制作过程。)

引出课题:如果我们将这些重复构成作品涂上颜色(课件演示),就成为“色彩的重复”作品。今天我们就来学习“色彩的重复”(板书课题)。

二、讲授新课

“色彩的重复”的设计和制作方法

(1)课件出示数幅“色彩的重复”作品,学生欣赏,想:“色彩的重复”是怎样做成的?

(2)请一位学生说说“色彩的重复”的制作步骤。(教师在黑板演示:①设计一个简单的基本形;②设计一个排列骨式;③确定一种排列方式;④将基本形按排列方式填入排列骨式中;⑤涂上颜色。)

(3)教师示范时重点讲解“色彩的重复”的制作过程中较难掌握的地方:①基本形要设计得简洁;②骨式图的绘制要规整;③怎样将基本形不走样地画到排列骨式中?(用硬纸片做一个基本形模子)④色彩的搭配(用对比色或同类色搭配)。

三、学生作业,教师辅导。

选用对比色或同类色的搭配方法,设计一件色彩的重复作品。

要求:1、截取的基本形要饱满,外形简洁,基本形排列要有规律。

   2、格子可以是方形、菱形、三角形、平行四边形等。

   3、不超过四种颜色。制作精致,画面整洁。

四、课堂小结。


 

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