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吹画

吹画

分类:小学美术教案   更新:2013/1/12   来源:网友提供

吹画

一、激情引入:1、师:同学们,沈老师在学校的信息网中,看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画?”于是老师将它发布到班中的艺友栏上,希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料?让我们来开个信息交流会吧!2、学生交流3、教师从网上收集信息,介绍版画、水彩画、油画等。4、(出示吹画作品)有谁知道他的制作方法?5、出示课题:吹画二、形成探究主题1、师生合作用铅画纸、蜡光纸,宣纸比较吹画

一、激情引入:
1、师:同学们,沈老师在学校的信息网中,看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画?”于是老师将它发布到班中的艺友栏上,希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料?让我们来开个信息交流会吧!
2、学生交流
3、教师从网上收集信息,介绍版画、水彩画、油画等。
4、(出示吹画作品)有谁知道他的制作方法?
5、出示课题:吹画
二、形成探究主题
1、 师生合作用铅画纸、蜡光纸,宣纸比较吹画的效果。
2、 学生自由说。
3、师小结:要吹好一幅画,与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系,今天我们就来研究一下。吹好一幅画。好吗?
三、材料的探究:
1、(出示表格)(略)

2、 学生实验,依次完成表格,师巡视。
3、 师小结:1:8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。
四、  技巧的探究:
1、 教师示范五种不同的方法吹成一棵树。
2、 学生模仿吹一吹,看谁吹的像
3、 学生交流吹画体会
4、 根据发言出示:口型,颜料,折叠……
5、 分组研究感兴趣的技巧。
6、 学生交流结果。
7、 师小结:我们选择了合适的材料,掌握了一定的技巧,但要让画面更生动,更丰富,还需要什么呢?(颜色)
五、颜色的探究
1、 出示色相环,说说哪两种颜色搭配比较和谐
2、 学生自由答。
3、 学生挑选自己喜欢的颜色,用刚才学过的技巧,展开想象,创作一幅更好的吹画作品。
4、 教师指导取景框的使用方法。
5、 学生进一步加工,完成作品后,取一个好听的名字,贴到“创意作品”栏中展示。
6、 学生交流
7、 师总结:这些作品凝聚了同学们的智慧,学校将举行一个义卖活动,同学们愿不愿意奉献自己的爱心呢?


 

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