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流动的颜色教案2

分类:小学美术教案   更新:2018/3/9   来源:网络
地板上,用滴洒颜料的方法作画。

  2.想一想:

  你能想到什么有趣的作画方法,让色彩流动起来,组成美丽的画面?

  3.试一试:

  老师向大家介绍三种让色彩相融的有趣方法:(1)滴——用笔分别将调好的颜色随意地滴在纸上

  (2)吹——滴上颜色后用嘴或吸管将颜色向不同的方向吹

  (3)流——滴上颜色后将纸向同一方向倾斜

  选择自己喜欢的方法试一试,看看会产生什么有趣的画面效果。

  注意:蘸不同的颜色要用不同的笔

  颜色不宜调得太干,可以适当增加水分。

  注意笔的清洁和环境整洁。

  设计目的和说明

  欣赏具有不同画面效果的艺术作品,了解并分析其创作方法。

  学习简单的让色彩相融的方法,通过“滴”“吹”“流”等方法的尝试,自由创作出具有独特画面效果的作品。

  欣赏提升

  教学活动(含过程与方法)

  1.同学们,你们想看看小美的作品吗?(欣赏)

  你们知道这些作品是怎样画出来的吗?

  (吹了之后再添画的)

  2.小美还吹了很多作品,想让我们帮助她变成更加有趣的画面。

  看,这幅可以添画成什么?

  转一转,你还能想到添画成什么?

  3.欣赏其他同学有趣的添画作品

  设计目的和说明

  运用启发式的教学方法,引导学生对吹画作品展开丰富的联想,是画面更为丰富、完整。

  联想添画

  教学活动(含过程与方法)

  1.根据自己用滴、吹、流等方法创作的画面,进行有趣的联想、添画。也可以和同学交换作品互相添画。

  2.学生创作,教师巡视辅导。

  3.展示作品:比一比,谁添画的内容更丰富?谁的画面变化的更有趣?

  4.拓展:欣赏美国画家波洛克用滴流的方式创作的特色作品以及中国画家利用喷水、撒盐、实物压印等方式创作的精美作品。

  其实创意作画的方法还有很多,只要我们善于探索、尝试就能创造出更精彩更神奇的作品!

  设计目的和说明

  对自己随意而为的混色作品进行合理添加,创作出更加完整的作品。发展学生的创造性思维,提高学生的想象力和创造力。

  拓展艺术视野,提高审美能力。

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