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田间的精灵第一课时教案

分类:小学美术教案   更新:2016/8/14   来源:本站原创

    教  学

    目  标

    知识与技能目标:能巧妙选择、利用材料,运用立体造型的方法制作一件工艺品。

    过程与方法目标:能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体造型。

    情感态度与价值观:走进乡村,开拓视野,了解一些民间艺术文化,保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。能养成精心制作的良好习惯,善于利用自然资源。

    教学重

    难  点

    能巧妙选择、利用材料,运用立体造型的方法制作一件工艺品

    教法学法

    欣赏、设计、制作。

    教师教学活动设计

    学生学习活动设计

    一、创设情境,导人教学

    1、检查学生课前布置学生收集本课学习材料(稻草、树叶、麦秸、果实等)。

    2、教师讲叶圣陶爷爷写的《稻草人》故事,勾起学生的想象或回忆。

    二、分组尝试,发现问题

    1、教师提出学习主题:下面我们就以组为单位,互相合作尝试捆扎一个稻草人,看看哪一组做得又快又好。

    2、发现尝试作业中的问题:

    三、相互学习,解决难点

    1、师生讨论:形态不美(身体高矮比例失调,头轻脚重分配不匀)。松散不稳(轻轻一碰即倒下,部分结构松散未扎紧)。没有做完(合作不利,分配不公)。

    2、请优秀组的代表介绍经验,或教师示范介绍制作步骤。①试扎:用手比画人物的关节位置;②分扎:捆扎做出人物的大体形态;③装饰:最后修剪、装饰、整理。

    四、作品欣赏,拓展方法

    1、相同材料、不同方法的作品欣赏,课件展示。

    2、综合材料作品欣赏。主材:稻草、棕榈叶、果实。

    五、拓展思路,自主表现

    1、学生讨论,说说自己的设计与构思;

    2、提出作业要求:学习活动一。

    3、学生制作,教师指导。

    六、作业展示,评析交流

    学生说说自己见过的稻草人形象。学生举例回答。

    1学生分组制作。

    2、边做在教师指导下进行修改。

    1、讨论解决。

    2、学生演示,听讲领会。

    学生欣赏作品。

    学生创作,按照要求完成作业要求。

    评析交流。

    教学反思

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