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秦陵兵马俑第二课时教案

分类:小学美术教案   更新:2016/8/14   来源:本站原创

    教  学

    目  标

    知识与技能目标:了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑主要的艺术特色。

    过程与方法目标:能分析兵佣的外形结构特点,描绘兵马俑的线描图   

    情感态度与价值观:能以调查、分析、讨论、评述等方式,表达自己对兵马俑的了解和感受。凝聚集体的力量,增强民族自豪感。

    教学重

    难  点

    了解兵佣的外形结构特点。

    描绘兵马俑的线描图。

    教法学法

    欣赏、评析、自主表现、创意指导

    教师教学活动设计

    学生学习活动设计

    一、游戏导入

    模仿秀游戏。

    二、观察分析、丰富想象

    1、课件欣赏秦俑兵阵图片。

    图1,概况:秦始皇陵兵马俑总面积2万余平方米,排列有序,气势磅礴,是秦王朝强大军队的缩影。布阵特色:变化统一,静中有动。图2,号坑:有武士佣和拖战车的陶马,排成方阵。图3,二号坑:有一千多件兵马俑,是以战车、骑兵为主组成的4个兵种混编的阵列。图4,三号坑:属于指挥位置所在的小坑。

    2、课出示件陶俑、陶马、陶车的图片。

    图5,神态各异的陶俑:将军俑、军吏佣、跪射佣、骑士佣、跪坐佣、立射佣、军士佣等,它们有的呈站姿,有的呈跪姿,还有骑射、驾车等不同姿势。

    图6,陶马、陶车赏析。

    三、方法指导、小组创作

    1、重点解决兵佣正面与背面相结合的绘制方法。

    2、小训练,了解兵马俑阵制作步骤:在两张硬纸板上用线条分别绘制兵马俑的正面和背面;用剪刀将兵马俑的轮廓剪下来,将正面和背面粘在一起,空白纸作为支撑。   

    3、学生作业,教师随堂巡视。

    四、作业展评、小结全课

    鼓励学生课后参观历史博物馆,或去参观秦始皇兵马俑,实地感受秦兵马佣独特的艺术魅力。

    全班同学模仿兵佣。

    学生欣赏图片,观察分析,发表自己的见解,整体感知兵阵庞大的壮观气势,为场景设计做铺垫

    观察分析陶俑、陶马、陶车的结构及其形态特点,为佣阵的细节设计做准备。

    1、听讲、领会。

    2、尝试练习,按要求完成课本学习活动二作业。

    3、作业形式:小组合作形式。

    小组作品展示,学生互评。

    教学反思

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