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四年级美术上册11-15课的教学设计

分类:小学美术教案   更新:2015/11/7   来源:本站原创

    教学目标:通过表现拟人化的卡通形象,进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力,增加艺术作品情趣的造型能力。通过欣赏、设计等学习实践活动,提高学生观察能力及创造能力。促进学生形成与发展健康的心理素质。

    教学重点:通过夸张、拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品。

    教学难点:卡通形象的塑造与表现。教具准备:关于卡通的图片、创作过程的资料等。

    教学过程:

    一、激趣导入1探究拟人化卡通的造型:组织学生把搜集下马看花图片及实物在各组交流。研究文具或其他用品的形状、功能。研究拟人化的卡通形象的色彩。2.师生交流资料。

    二、提问深入1.引导学生爱护自己的学习及生活用品。2.小组交流信息情况并观看世界各地的多样文具及其他用3.研究文具或其他用品的形状、功能。4.研究拟人化的卡通形象的色彩。

    三、结合生活,动手操作。1.引导学生爱护自己的学习及生活用品。2.小组交流信息情况并观看世界各地的多样文具及其他用品,引导学生产生关爱他人的情感,树立爱护学习及生活用品的好习惯。

    四、实践活动:提示:我们认识的一般学习及生活用品与拟人化的卡通形象有什么不同?设计卡通文具及其他用品时应注意什么?

    怎样设计才更巧妙?倡议:个人或小组为自己或他人设计一件新颖有趣的拟人

    五、总结。

    板书设计 拟人的形象含义方法制作人物合成     

    第12课 精美的邮票

    教学目标1.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩,认识邮票这一独特的美术作品。2.培养学生的创新意识和设计、制作能力3.培养学生感受美、体验美、表现美的能力教学重点

    设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。教学难点引导学生运用各种表现手法创作邮票教学

    准备教具:邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等

    学具:绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。

    教学过程

    第一节一.谜语导入,趣味引题1.师:听说你们班的同学很聪明,今天我要出个谜语让你们猜一猜?(出示课件)“猜谜”:薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。(生纷纷说:

    怎样设计才更巧妙?倡议:个人或小组为自己或他人设计一件新颖有趣的拟人

    五、总结。

    板书设计 拟人的形象含义方法制作人物合成    

    第12课 精美的邮票

    教学目标1.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩,认识邮票这一独特的美术作品。2.培养学生的创新意识和设计、制作能力3.培养学生感受美、体验美、表现美的能力教学重点

    设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。教学难点引导学生运用各种表现手法创作邮票教学

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