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神奇的装饰柱教学设计及反思

分类:小学美术教案   更新:2015/10/18   来源:本站原创

    教学目标:1、欣赏世界各地有关装饰柱的图片,了解他们的文化和造型特点。

    2、学会用多种材料采用多种方法表现装饰柱。

    教学重点难点:1、了解装饰柱的造型特点与样式

    2、用绘画、泥塑、纸工的方式制作具有特色的装饰柱。

    教学过程:

    导入过程

    同学们,马上就到十一啦,有没有出去旅游的打算。今天向你们推荐一个旅

    游景点,请看(云南少数名族的装饰柱)。这些装饰柱之所以神奇,不仅因

    为他们高大美观,而且他们还是一个名族文化的体现和象征。

    今天我们就一起走进这些《神奇的装饰柱》。

    新授阶段

    观察装饰柱的造型特点与样式

    创设情境,参观世界各地的装饰柱博览园,在游览之前需要注意:认真观

    察,记住它的造型特征;谈谈你最喜欢的装饰柱,并分享你的理由。

    幻灯片播放图片,学生讨论回答

    装饰柱的主题与表现内容

    (1)、天安门华表

    观看天安门华表的视频,了解华表的内容及组成,包括:神兽、云板、龙

    纹。

    提问:为什么华表上表现的是龙纹,而不是其他的动物形象呢?

    学生讨论回答。

    既然龙是我们中华名族的象征,那我们能用我们身边的哪些材料来表现华表

    呢?教师出示用剪纸、橡皮泥立体造型、剪贴的方式制作的龙的装饰柱让学

    生欣赏。

    (2)、印第安人装饰柱

    观看印地安人的装饰柱图片,了解“天神雷鸟”与现实雷鸟的对比,得出这些

    装饰柱在制作时采用了夸张和概括的艺术处理手法。

    创作阶段

    教师示范如何做圆柱形和方形的装饰柱与装饰花纹。

    创 作要求

    小组合作,选择合适的创作方法,明确分工。制作造型别致,表现内容多样

    的装饰柱。注意用剪刀的安全与环境卫生的保持。学生创作,教师进行指导

    评价作业

    每小组选取两件优秀的作品到前面展示,学生说一下自己采用的什么材料,表

    现的什么内容有什么特别的含义。学生评价从造型、色彩、创意三个方面。

    教师进行总结。

    《神奇的装饰柱》教学反思

    《神奇的装饰柱》是一堂综合性很强的课,是课本的15课,学生在掌握了本学

    期大部分课程之后进行提升的一堂课。它是今年换新教材之后在原有教材的基

    础上进行

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