您现在的位置: 3edu教育网 >> 海量教案 >> 美术教案 >> 小学美术教案 >> 正文    3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新!

画三角形的物品教案

画三角形的物品教案

分类:小学美术教案   更新:2015/4/16   来源:网络

画三角形的物品教案

    [教学目标 ]
    1·审美目标;感知三角形造型美,激发学生的联想和记忆。
    2·认知目标:认识三角形,并能凭记忆画出三角形物品。
    3·操作目标:画出三角形的物品。
    (教学重点与难点) 
    1·教学重点:认识三角形的特征,。启发学生画出生活中的三角形物品。
    2·教学难点 :能用三角形观察概括三角形物品。
    [教具准备]
    cAI课件、实物投影仪、录音机。
    [教学过程 ]
    一、复习旧知,导入  新课。
    同学们,上一节课我们认识了方形。(先出示长方形,这是什么形 (后出示正方形,这
    是什么形?现在老师把正方形纸对折一下我们看又是什么?(三角形,我们数一数三角形有
    几条边?几个角?凡是具有三条边三个角的图形,我们都把它们叫做三角形。今天我们就来
    认识三角形。(板书:三角形)
    二、讲授新课。
    (一)观察认识多种形状的三角形
    三角形的样子可多了,请看屏幕。(电脑显示)
    小结:它们有的边长,有的边短,有的角大,有的角小,但它们都有三条边,三个角,
    所以,它们都是三角形。
    (二)联想生活中三角形物品
    小朋友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、
    彩旗、灯罩、酒杯……)
    小结:在我们身边有许多物品都是三角形,或者接近三角形,这一节课,我们学画三角
    形的物品。(板书完整的课题:画三角形物品)。
    (三)引导学生欣赏教材图片 (实物投影显示)
    图片「同学们请看:画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、洁白的风帆,这是一幅多么美
    丽的画面!在这幅画面中,你发现什么是三角形的?(风帆)谁知道风帆具有什么作用?(调
    节风力)
    图片2·请看这一幅:画面上夕阳西下,落日的余阵将这几座小亭子映成了一幅美丽的
    剪影。谁来描绘一下小亭子是什么样?从整体上看,这些小亭子是什么形状?(三角形)
    小结:这幅画之所以这么美,关键是美在亭子的造型上。
    图片3·这是一座雪山,在蓝天的映照下,给人一种稳重的美。他的外形也是三角形的。
    图片4,小朋友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建筑图,这蓝色的三角形建筑都是
    楼顶,你们谁知道这座楼顶为什么要建成三角形的呢?(美观)除了美观还有什么作用呢?
    (稳酌
    小结:三角形不仅外形美观,而且具有稳定、坚固的作用,许多房屋、桥梁、都是由三
    角形的支架构成的。
    (四)辨别认识图片申的三角形物品
    1·辨别三角形物品。(电脑显示图片)
    谁能说说这幅画上有哪些物品是三角形的?
    小结:切成块的西瓜,瓜尖最甜,小朋友们最爱吃。火炬冰激凌下部宽,上部尖,拿在
    手里既方便又好看。
    扒学会整体观察三角形物品。(电脑显示图片)
    下面这些物品是三角形的吗?(点击鼠标,用三角形框定这些物品)
    小结:热带鱼的边缘线虽然不像三角形那样规则,但我们从整体上看,可以把它看成是
    三角形的。蝴蝶的翅膀我们从整体上看,也是三角形。
    (五)演示三角形物品的画法。
    画任何三角形物品,都要先画出它的基本形即三角形,然后再具体描绘.
    我想了解一下,同学们是否已经想好了许多三角形物品。
    屏幕显示:
    看到这个三角形,你想到了什么?(小树、房顶、亭子)
    老师想到了伞:(电脑演示)
    展示:
    小朋友想到了什么?(鱼)
    电脑演示:
    想到了什么?(帆船)
    展示:
    又想到什么?(火箭、竹笋、宝塔、上海东方明珠的铁塔)
    你们知道吗?古代埃及有一种着名的建筑叫什么?金字塔 (投影显示)它的外形也是山
    角形的。
    小结:看来小朋友心里早己想好了很多要画的三角形物品。下面,我们就开始画。"比一
    比,谁想得多,画得多。(播放音乐)
    二、学生作业 练习、教师巡视辅导。
    三、师生合作,完成一幅创意画。
    教师将黑板演示的画随即联成半成品,让学生组合添画。
    教师启发引导:小朋友请看,这就是我们公园的一角。山坡上,有美丽的凉
    亭,亭子下面有一条幽静的小路,小路的旁边有一条清澈见底的小河,这就是我们家乡美丽"
    的狮河。小朋友们想一想:在这幅画里,远处我们可以看到什么?天上飞的有什么?水里游:
    的有什么?周围还有什么?谁能帮剪老师把这幅画画完整?用我们今天学的三角形物品的画鳖
    法 (找几位同学上台添画)。最后谁来补充一下,让这幅画更完美?
    (同时,鼓励台下的小朋友,画出更有新意的三角形物品。鼓励学生发挥自己的想象,"
    不要跟别人的一样,要发挥自己的创新精神)。
    四、课堂总结。
    这一节课,我们认识了三角形,小朋友画出了许许多多的三角形物品,这说明小朋友们
    平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活,我们就会发现生活中到处都有美。
    二十五 课         手套
    教学目的:
    通过教学,使学生能用简单的设计方法,画出线条较丰富、色彩较鲜艳、图案较美丽、富有儿童趣味的手套,从中培养学生初步的审美情趣和创造设计才能。
    教学重点:设计手套的方法步骤。
    教学难点 :手套设计中花纹、图案的装饰。
    课前准备:
    多媒体教学课件、作业 展示图、手套(实物)等。
    教学过程
    一、教学引入:
    播放电子邮件,引出教学内容和要求,激发学生兴趣。
    二、讲授新课:
    播放电子邮件:出现电话铃声“铃……”
    师:咦,同学们,刚刚接到一个电子邮件,让我们一起来看看。
    (生齐看)
    Hello!我是美国环球儿童用品公司董事长,为迎接今年“六·一”国际儿童节的到来,我公司准备生产一大批儿童手套,作为“六·一”节的礼物,献给全世界的小朋友。我们通过世界校园信息网页了解到中国台城镇二小一(1)班的小朋友很聪明,很有设计才能,请你们帮助我公司设计一些线条丰富,图案美丽,色彩漂亮的手套,好不好?
    (好)“Thank you!祝我们合作成功!”
    师:同学们,电子邮件看完了,我们又接受了一项很有意义的任务,就是为环球用品公司设计手套,大家有没有信心?
    生:有!
    师:很好!现在我们一起学习设计手套,请打开课本第18页。
    二、讲授课题:
    1.出示课题:画手套(设计)
    师:请跟老师读一遍课题。(生读题)教鞭指屏幕右下角的小动物图像--同学们,这是动物小精灵,它有丰富的知识,它将带领我们学习设计手套。大家欢迎!(学生鼓掌)
    2.准备运动:线条操。
    师:为了把手套设计好,我们先做做准备运动,复习

[1] [2] 下一页

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |