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勺子变变变教案

勺子变变变教案

分类:小学美术教案   更新:2015/4/16   来源:网络

勺子变变变教案

    目的:利用生活中常见的日常用品,通过引导学生观察、引发学生联想,运用不同的方法、材料对勺子进行添加、装饰,从而创造出新的作品。培养学生的创新精神和实践能力。
    重点:对勺子进行联想,添加、装饰,从而创造出新的作品。
    难点:引导观察、引发联想。
    教具:勺子,课件、示范作品等。
    方法:引导观察,从不同的角度去观察,引发孩子丰富的联想。
    自由画的体现:1,通过勺子引发联想,想到生活中的其他日常用品,比如:植物、动物、交通工具等,学生可以对自己熟悉的日常用品进行联想,添加、装饰。2,学生可以用不同的表现形式来表达对勺子的联想,比如:绘画、剪贴、橡皮泥等。
    过程:一,检查学生带来的勺子及学具准备情况。
    说说自己带来的勺子,有什么作用,他是什么材料做的,外形有什么特点?(材料上应有尽有,外形上丰富多变)
    二,这节课我们一起来观察勺子。(板书)
    从不同的角度看勺子,正放、反面、横放、竖放、斜放,有什么特点?
    教师引导观察(出示美丽的公主作品)要与我们生活中的事物联系起来。如:什么东西上大下小、上圆下长?什么东西脖子长来身子大有圆?等,引发联想。
    三,方法。
    通过观察,想到了许多的变化,怎样把你的想法表现出来呢?(课件展示)
    一个勺子,通过添加、装饰,变了!(美丽的公主、大象等)。学生练习,要求还可以用什么方法来表现呢?
    四,作品展示,学生自评、互评。教师要注意学生的创造精神和实践能力的鼓励。
    五,拓展,生活中除了勺子,还有许多的我们熟悉的东西,只要我们仔细、认真的去观察他,我们就会感受到其中的美
    板书:
    实物投影       外形特点               作品展示与评价

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